Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti una valida conoscenza della lingua inglese con l’acquisizione di un linguaggio e di strutture linguistico-morfo-sintattiche specifici e pertinenti il proprio percorso di studio.. L’attività didattica prevede l’analisi, la comprensione e lo studio di articoli tratti da siti web dedicati, caratterizzati da un lessico comunicativo pertinente ed efficace. Per un uso corretto della Lingua Inglese, saranno trattati i principali argomenti di grammatica e sintassi, con esercitazioni atte a consolidare le conoscenze pregresse degli studenti. Gli stessi, alla fine del corso, svilupperanno tecniche e strategie di lettura, comprensione e rielaborazione del linguaggio specialistico (settore scientifico). curandone pronuncia ed intonazione.

Contenuti di insegnamento (Programma)

Si propone una selezione di testi autentici e di brani tratti da libri scientifici e dal web con riferimento ai siti utilizzati:

Scientific Articles

• ECV, Abstracts and Posters
• Glossary of Medical terms
• Exercise Equipment and Machineries
• How to choose the right fitness instructor
• Fitness Trainer or Instructor
• The Body Systems
• Warm up to work out
• Benefits of flexibility
• Change your behavior
• Doping in sports and the truth about steroids
• The CVS and exercise’s effects on the Heart
• Exercise with a health challenge
• Getting back to fitness after an injury
• Sports injuries
• Managing cholesterol
• The Musculoskeletal System
• Physical activity and diabetes
• The RS and response of the respiratory system to exercise
• Starting a stroke recovery fitness
• Successful weight control
• The Benefits of stretching
• Three things every exercise program should have

Grammar revision of the following points:

• L’articolo
• Il nome - Plurale dei nomi
• Verbi “to have” e “to be” nelle varie forme
• Uso dei verbi regolari nei tempi semplici e composti
• Continuous tenses
• The future
• Present perfect
• Comparatives - Superlatives
• Preposizioni di luogo e di tempo
• Aggettivi e pronomi indefiniti
• Modals
• Relative pronouns
• Conditionals
• I più comuni avverbi di tempo e di modo: posizione nella frase ed uso

Vocabulary

• Words and verbs about sport
• Some different sports
• What you find in a gym

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.

Prova scritta : Valutazione della capacità di esposizione e comprensione scritta, dell’utilizzo del linguaggio tecnico-scientifico, della capacità critica, dell’autonomia di giudizio e dell’approfondimento autonomo dei contenuti.

Formulazione del voto finale:

Il voto finale deriva da una valutazione con i seguenti criteri orientativi:

-          >18: conoscenza e comprensione dell’argomento: importanti carenze; significative inaccuratezze; capacità di analisi e sintesi: irrilevanti, incapacità di elaborazione e comprensione dei contenuti; utilizzo di referenze: completamente inappropriato.

-          18-20: conoscenza e comprensione dell’argomento: basilare e sufficiente, imperfezioni evidenti, rielaborazione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; capacità di analisi e sintesi limitata capacità critica e autonomia di giudizio; utilizzo di referenze: appena appropriato

-          21-23: conoscenza e comprensione dell’argomento: appropriata ma prevalentemente descrittiva; capacità di analisi e sintesi: buona capacità di analisi del lessico e delle strutture linguistiche  con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale. utilizzo di referenze: standard

-          24-26: conoscenza e comprensione dell’argomento: buona e corretta,, comprensione ed esposizioni chiare e coerenti con appropriato linguaggio; capacità di analisi e sintesi: discreta autonomia di giudizio e capacità critica. utilizzo di referenze: standard

-          27-29: conoscenza e comprensione dell’argomento: approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione e comprensione ben strutturate, capacità di analisi e sintesi: buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione; utilizzo di referenze: ha approfondito gli argomenti

-          30-30 e Lode: conoscenza e comprensione dell’argomento: eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; capacità di analisi e sintesi: brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi; utilizzo di referenze: approfondite e pertinenti

Testi di riferimento

Libri di testo consigliati per il corso di Lingua Inglese

- L.MASSARI, TERIACA, M.J.: ENGLISH ON DUTY , SCIENZA MEDICA ,TORINO 2003

- QUALSIASI TESTO DI GRAMMATICA CON ESERCIZI DI VERIFICA

- ARTICOLI SCARICATI DA SITI WEB SPECIFICI

- MATERIALE FORNITO DURANTE IL CORSO E CARICATO SULLA PIATTAFORMA E-LEARNING

Note ai testi di riferimento

Per ulteriori approfondimenti e integrazioni saranno disponibili le slide delle lezioni, eventuali articoli scientifici di approfondimento e materiali integrativi selezionati. Il Docente sarà a disposizione per qualsiasi chiarimento.

Materiali didattici

Tutto il materiale didattico (slide delle lezioni, materiali integrativi, articoli scientifici e ulteriori risorse di approfondimento) sarà disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Università Magna Graecia di Catanzaro, all’indirizzo: https://elearning.unicz.it/, nella pagina dedicata al corso di Lingua Inglese del Cdl Scienze e Tecniche dello Sport e delle Attività Motorie Preventive e Adattate

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

75

24

0

51

CFU/ETCS

3

Modalità di verifica

dell’apprendimento

-           L’esame finale consiste in una prova scritta con la formulazione di un test comprendente esercizi di: vero/falso sugli argomenti scientifici trattati, multiple choice grammaticale, vocabulary con scelta multipla e traduzione dall’inglese all’italiano e viceversa di termini specifici. Nella prova saranno presenti di norma 30 quesiti, variamente distribuiti. Gli stessi hanno un valore di 1 punto ciascuno, senza alcuna penalità aggiuntiva per le risposte errate. La sufficienza è fissata a 18 punti. La prova ha una durata di 45 minuti. Non è consentito l’uso del vocabolario. Nell’attribuzione del punteggio per il superamento dell’esame, le risposte non date o non corrette non saranno considerate ai fini del calcolo dello stesso.

-          Eventuali materiali aggiuntivi (come mappe concettuali o strumenti compensativi) saranno consentiti esclusivamente agli studenti che ne abbiano diritto, previa presentazione di certificazione (es. DSA), in accordo con la normativa vigente e con il regolamento didattico d’Ateneo.

-          Non sono previste modalità di verifica differenziate per studenti frequentanti e non frequentanti.

-           Durante il corso non saranno previste prove in itinere ma esercitazioni di preparazione al superamento della prova finale.

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di conoscere approfonditamente gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando:

-          La conoscenza del lessico e delle strutture linguistiche acquisite.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

-           Lo studente dovrà essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite, dimostrando la capacità di individuare e comprendere il significato ed i contenuti esplicitati

Autonomia di giudizio:

Lo studente dovrà mostrare autonomia e capacità critica nella valutazione delle informazioni acquisite in lingua Inglese, evidenziando:

-           capacità di comunicazione critica

-          capacità di riformulare giudizi autonomi, concetti e riflessioni su tematiche scientifiche

Abilità comunicative:

Lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso la comprensione e rielaborazione dei contenuti del corso, in particolare, il grado di conoscenza dei temi trattati durante le lezioni.

Capacità di apprendere:

Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato competenze linguistiche che consentano una consapevolezza autonoma delle proprie abilità, nel proseguimento degli studi, capacità di approfondimento e di problem solving.