Scuola di Medicina e Chirurgia
Università Magna Graecia di Catanzaro
Università Magna Graecia di Catanzaro
Al termine del modulo lo
studente svilupperà la capacità di
comprendere i concetti basilari dell'Igiene, con particolare riguardo
all'aspetto applicativo della prevenzione nell'esercizio della professione, a
salvaguardia della sua salute e di quella dei pazienti e della collettività. Avrà inoltre conoscenze specifiche sulle attività
manageriali sviluppando capacità di risoluzioni delle problematiche
organizzative e cliniche.
| Modulo | Docente | CFU |
|---|---|---|
| Igiene Generale ed Applicata | Aida Bianco | 2 |
| Infermieristica Applicata a Igiene e Profilassi | Rosina Pane | 2 |
| Management Infermieristico | Patrizia Doldo | 1 |
| Management Infermieristico | Rosina Pane | 2 |
Acquisire
una specifica conoscenza sui metodi e strumenti pere raccogliere, analizzare
e comunicare correttamente dati e conoscenze relative alla valutazione dello
stato di salute e dei bisogni sanitari della popolazione.
Acquisire
una specifica conoscenza sui metodi e strumenti per il management delle
attività sanitarie
Acquisire
una specifica conoscenza sull’organizzazione sanitaria e sulla problematiche
inerenti alla stessa di tipo clinico, organizzativo
Modulo: Igiene Generale e Applicata MED/42
Prof.
Aida Bianco
a.bianco@unicz.it; tel. 0961 712367/712385
orario
di ricevimento: lunedì, martedì e mercoledì dalle ore 14.30 alle ore 17.30,
previo appuntamento da concordare tramite email.
Programma
1. Fonti e modalità di raccolta dei dati
2. Le misure della frequenza degli eventi
sanitari. Incidenza
e prevalenza
3. La valutazione del rischio. I fattori di
rischio, I vari modi di esprimere il rischio (assoluto, relativo, attribuibile,
attribuibile di popolazione), Rischio relativo stimato (rapporto crociato od odds
ratio), Interpretazione dei dati. inferenza causale
4. Gli
studi epidemiologici. Epidemiologia descrittiva,
Epidemiologia analitica, Studi trasversali, Studi di coorte, Studi caso-controllo.
5. Misure di prevenzione e controllo del
rischio infettivo nelle strutture sanitarie e in comunità
La sterilizzazione: metodi e strumenti. La
disinfezione: metodi e strumenti. La Decontaminazione/Pulizia/Detersione Degli
Strumenti. Precauzioni universali. Criteri di utilizzo del monouso. Dispositivi
di protezione individuale o sistemi barriera(DPI). Igiene Delle Mani: Tecniche
Per L’igiene Delle Mani
Le infezioni correlate all’assistenza: la
Catena infettiva: agente infettivo o causale, Serbatoio E Fonte Di Infezione,
Porte Di Uscita E Vie Di Eliminazione, Modalità Di Trasmissione, Porte Di
Ingresso E Vie Di Penetrazione, Suscettibilità Dell’ospite, La Sorveglianza
Epidemiologica E Interventi Per Interrompere La Catena Infettiva, Ruolo e
responsabilità dell’infermiere nel controllo delle ICA, Protocollo per la
prevenzione delle infezioni degli accessi venosi centrali e/o periferici,
Protocollo per la prevenzione delle infezioni delle vie urinarie. La gestione
dei rifiuti sanitari: responsabilità infermieristiche. Il rischio clinico:
gestione e contenimento. La prevenzione del rischio clinico nella gestione del
protocollo chemioterapico.
Modulo: MED-45 INFERMIERISTICA APPLICATA ALL’IGIENE
Dott.ssa
Rosina Pane
E-mail:
rosa.pane@libero.it; Tel 320 6178326
orario
di ricevimento: lunedì dalle ore 14.30 alle ore 16.30, previo appuntamento da
concordare tramite email.
Programma
Introduzione all’igiene
ospedaliera
Il rischio clinico: metodi e
strumenti
La
sterilizzazione: metodi e strumenti
La
disinfezione: metodi e strumenti
Precauzioni
universali e DPI
Criteri di
utilizzo del monouso
Le infezioni
correlate all’assistenza ICA
Ruolo e
responsabilità dell’infermiere nelle ICA
Protocollo per
la prevenzione delle infezioni degli accessi venosi centrali e/o periferici
Protocollo per
la prevenzione delle infezioni delle vie urinarie
L’organizzazione;:
isolamento, interventi sull’ambiente, pulizia, sanificazione e sanitizzazione
La gestione dei
rifiuti sanitari: responsabilità infermieristiche
Modulo: MED-45 MANAGEMENT INFERMIERISTICO
Prof.ssa Patrizia Doldo doldo@unicz.it
orario
di ricevimento: lunedì dalle ore 09.00 alle ore 12.00
Dott.ssa
Rosina Pane
E-mail:
rosa.pane@libero.it; Tel 320 6178326
orario
di ricevimento: lunedì dalle ore 14.30 alle ore 16.30, previo appuntamento da
concordare tramite email.
Programma
Management
sanitario: Definizione, storia e fonti normative
L’evoluzione dell’organizzazione sanitaria: cambiamenti
attuali e futuri – l’ospedale per intensità di cure e complessità assistenziale
La
funzione direzionale nell'assistenza infermieristica
Struttura
organizzativa del Servizio Infermieristico Struttura gerarchica Posizione
nell'organizzazione
La
direzione infermieristica: Il modello delle competenze
I
modelli organizzativi dell'assistenza infermieristica
Modelli per l'erogazione dell'assistenza infermieristica:
modello funzionale, team-nursing, primary-nursing, case-management
Risk
management: Rischio clinico,eventi avversi e conseguenze, Incident Reporting
Eventi avversi
in terapia farmacologica: Tipologie di
errore, Farmaci LASA/SALA
Strategie di
prevenzione e Strumenti di prevenzione degli errori
Rischio clinico:
tipologia dei rischi
Rischio
clinico: metodi e strumenti di management
Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del
programma: 119 ore
Libri di testo
Ricciardi, Angelillo, et al.. Igiene per le
professioni sanitarie. Ed Sorbona 2015
Manzoli L, Villari P,Boccia A. Epidemiologia e management in sanità.
Edi-ermes 2008.
Meloni C. (a cura di). IGIENE per le lauree
delle professioni sanitarie. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Barbuti S, Fara GM, Giammanco G.
Igiene-Medicina Preventiva-Sanità Pubblica. EdiSES, Napoli.
Pittiruti M, Scoppettuolo G. Manuale GAVeCeLT dei PICC e dei Midline: Indicazioni, impianto, gestione.
Casa Editrice EDRA.
Ulteriori letture consigliate per
approfondimento
“Decreto lgs n 81/2008” testo unico per la
sicurezza nell’ambienti di lavoro
“Raccomandazione
Per La Prevenzione Degli Errori In Terapia Con Farmaci Antineoplastici”
Raccomandazione
n. 14, ottobre 2012
“Previeni
le infezioni con il corretto lavaggio delle mani raccomandazioni ministero
della salute” 3 maggio 2019
Eventuali seminari o corsi di
aggiornamento che si svolgeranno durante il semestre. Incontri con tutor, su
richiesta degli studenti, a supporto dell’attività didattica.
Le modalità sono indicate
dall’art.8 del Regolamento didattico d’Ateneo.
Le modalità generali sono
indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf
L’esame finale sarà svolto in
forma orale
I criteri sulla base dei quali
sarà giudicato lo studente sono:
|
|
Conoscenza e
comprensione argomento |
Capacità di analisi
e sintesi |
Utilizzo di
referenze |
|
Non idoneo |
Importanti
carenze. Significative inaccuratezze |
Irrilevanti. Frequenti
generalizzazioni. Incapacità di sintesi |
Completamente inappropriato |
|
18-20 |
A livello soglia.
Imperfezioni evidenti |
Capacità appena sufficienti |
Appena appropriato |
|
21-23 |
Conoscenza routinaria |
E’ in grado di analisi e
sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente |
Utilizza le referenze standard |
|
24-26 |
Conoscenza buona |
Ha capacità di a. e s. buone
gli argomenti sono espressi coerentemente |
Utilizza le referenze standard |
|
27-29 |
Conoscenza più che buona |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Ha approfondito gli argomenti |
|
30-30L |
Conoscenza ottima |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Importanti approfondimenti |
APPENDICE
CORSO IGIENE GENERALE E APPLICATA
CFU: 7
Capacità richieste al futuro laureato
che si intendono fornire
RISULTATI ATTESI
A) Conoscenza e capacità di comprensione
|
ATTIVITA |
ORE LEZIONE |
ORE STUD INDIV. |
|
A1) Acquisizione di conoscenze specifiche su metodi e strumenti per
valutare lo stato di salute della popolazione attraverso l’analisi dei
bisogni sanitari Acquisizione di conoscenze specifiche sull’organizzazione sanitaria e
le problematiche di tipo clinico organizzativo |
13 |
20 |
|
A2) Capacità di comprendere i concetti
basilari dell’igiene e l’applicazione di processi di prevenzione |
13 |
20 |
|
A3) Acquisizione dei principi di EBM, EBN e
best practice |
10 |
19 |
|
A4) Acquisizione delle conoscenze sulle
tecniche e procedure di management nella gestione del rischio clinico |
20 |
60 |
|
TOTALE |
56 |
119 |
B) Capacità di applicare conoscenza e
comprensione
|
ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se
pertinenti) |
ORE |
|
B1) Capacità
di rilevamento e giudizio clinico con formulazione di quesiti di ricerca
scientifica |
50 |
|
B2) Saper
condurre le ricerche bibliografiche e progettazioni di ricerca. Sviluppare
programmi di prevenzione e piani assistenziali per la cronicità e la disabilità |
100 |
|
B3) Saper
usufruire di tecnologie, linea guida procedure e protocolli |
75 |
|
TOTALE |
225 |
C) Autonomia di giudizio
|
Essere in
grado autovalutazione e proseguire nello studio individuale. |
|
D) Abilità comunicative
|
D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite,
adeguando le forme comunicative agli interlocutori. |
|
|
|
D2)
Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico. |
|
|
|
D3) Saper utilizzare le principali tecniche di
procedure assistenziali |
|
|
|
TOTALE |
|
|
E) Capacità d’apprendimento
|
E1)
Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni
scientifiche del settore, bibliografie e delle risorse telematiche a loro
disposizione. |
|
|
|
E2)
Capacità di valutare criticamente i risultati delle EBN |
|
|
|
E3)
Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di
base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio |
|
|
|
TOTALE |
|
|
COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:
Ore disponibili totali (CFU x 25) = 175
Articolate in
ore didattica frontale = 56
ore studio individuale = 119
ore tirocinio/laboratorio/attività integrative
= 225