Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:

• Aver acquisito e saper utilizzare le strutture grammaticali della L2;

• Essere in grado di leggere, comprendere e rielaborare testi di diversa natura dalla L2 alla L1 e viceversa;

• Tradurre testi dalla lingua inglese all’italiano e viceversa;

• Essere in grado di ascoltare, capire e sostenere una conversazione nella L2.

Programma

Revisione e acquisizione delle principali regole grammaticali

attraverso esercitazioni, in particolare:

• Il plurale dei sostantivi

• Aggettivi e pronomi possessivi

• Pronomi dimostrativi

• Articoli: indeterminativo/determinativo

• Alphabet and spelling

• I pronomi personali soggetto

• Il simple present di“to be” and “to have”

• Question words: who, what, which, where, when, why, how?

• Il simple present dei verbi

• There is/there are

• Alcuni usi idiomatici di to be e to have

• Short answers

• Aggettivi e descrizioni di persone

• Days, months and seasons

• The time

• Il genitivo sassone

• Sostantivi numerabili e non numerabili

• Aggettivi e pronomi indefiniti: some, any,

• Principali preposizioni di luogo e indicazioni (directions)

• Avverbi di luogo, di modo e di tempo

• The routine.

• La forma in -ing

• L'imperativo

• I numeri cardinali e ordinali

• La data

• Il Present continuous

• Il Simple past dei verbi “to be” e “to have”

• Il Simple past dei verbi regolari e irregolari

• Preposizioni di tempo: at, on, in, ago

• The future tense

• Modal verbs

• Consigli, suggerimenti, avvertimenti.

• La forma passiva

• Verbi+ing form

• Eventuale lessico e strutture sintattiche necessarie durante il corso.

 

Acquisizione della terminologia riguardante:

• Daily life

• People

• Work

• Leisure

• Health

• Science

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Dipende dai prerequisiti in possesso dello studente e dalla propria propensione verso la L2. In particolare , se lo studente possiede i seguenti prerequisiti:

• Conoscenza basica della L1

• Conoscenza scolastica delle strutture basilari della L2;

• Conoscenza generale in L1 degli argomenti oggetto di studio

Risorse per l'apprendimento

Libri di testo

 

Mastering Grammar – Angela Gallagher, Fausto Galuzzi – Pearson Longman

- ultima edizione.

oppure

 

- Activating Grammar – Digital edition- Angela Gallagher, Fausto Galuzzi

– Pearson Longman - ultima edizione.

 

• Dizionario inglese-italiano/ italiano-inglese. (Italian-

English dictionary). Aggiornato.

Altro materiale didattico

Pubblicazioni scientifiche, articoli; fotocopie; supporti multimediali.

Attività di supporto

Modalità di frequenza

La frequenza è consigliata sebbene non obbligatoria.

Modalità di accertamento

L’esame finale sarà svolto in forma scritta,  è articolato in trenta quesiti a risposta chiusa o multipla, per ognuno vi è una sola risposta esatta e tre distrattori. Inoltre, alcuni quesiti possono riguardare un breve testo scientifico da leggere e comprendere all'interno del test generale.  L'esame si ritiene superato se lo studente dà correttamente diciotto risposte.

I criteri secondo cui sarà giudicato lo studente seguono la griglia inclusa 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezionievidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

Il Docente

Dott. Antonio De Pascali