Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Acquisire una specifica conoscenza  per la costruzione di piani assistenziali per  la persona con patologie dell’area medica e dell’area chirurgica

Acquisire una specifica conoscenza sui percorsi formativi necessari al’infermiere per un esercizio professionale competente

 

Programma

Modulo:   MED-45 INFERMIERISTICA CLINICA

Docente: Prof.ssa  Patrizia  Doldo  doldo@unicz.it     tel. 0961 3647021

Orari di ricevimento: lunedì ore 11.00-12.00 previo appuntamento via mail

 

Programma

Accettazione del paziente e compilazione della cartella infermieristica

Assistenza al paziente prima, durante e dopo:

-          Esami radiologici con e senza mezzo di contrasto, esami ecografici, esami con isotopi radioattivi

-          Esami endoscopici

Tecnica di esecuzione ed assistenza per prelievo venoso, periferico, capillare, emocoltura, emogasanalisi, rilevamento PVC

I farmaci: preparazioni farmacologiche, vie di somministrazione; responsabilità infermieristica nella richiesta, conservazione, preparazione, somministrazione, valutazione della terapia farmacologica. Strumenti di controllo per risk management: Scheda unica di terapia

Gestione degli stupefacenti: responsabilità dell’infermiere nella richiesta, conservazione, somministrazione, carico e scarico; responsabilità nella tenuta dei registri

Tecnica di esecuzione ed assistenza per terapia parenterale: sottocutanea, intradermica, intramuscolare, terapia insulinica

Tecnica di esecuzione ed assistenza per terapia endovenosa, infusioni, trasfusioni

Tecnica di esecuzione ed assistenza per le punture esplorative: toracentesi, paracentesi, rachicentesi, artrocentesi, pericardiocentesi

Tecnica di esecuzione ed assistenza per le  biopsie epatica, renale, midollare, muscolare

 

Modulo:   MED-45 INFERMIERISTICA CLINICA APPLICATA

Docente: Dott.ssa Anna Varano  annavarano@hotmail.it     

Orari di ricevimento: martedì ore 12.00-14.00 previo appuntamento via mail

 

 

Programma

Modelli organizzativi ed assistenziali in chirurgia (day surgery - chir. ambulatoriale)

Caratteristiche strutturali, tecnologiche ed organizzative del blocco operatorio

Assistenza infermieristica perioperatoria

Fase pre operatoria

Pianificazione assistenziale nella fase pre operatoria:

Accertamento fisico e psicosociale

Insegnamento/educazione pre operatoria

 Interventi pre operatori

Fase intra operatoria

 Pianificazione assistenziale nella fase intra operatoria

Il blocco operatorio

L’infermiere di sala operatoria

I comportamenti in sala operatoria

Accoglimento della persona in sala operatoria

Assistenza durante l'anestesia

Assistenza durante l'atto chirurgico

Assistenza in fase di risveglio

Strumentario e materiali di sutura

Fase post operatoria

Pianificazione assistenziale nella fase post operatoria 

Accoglimento dell'operato nella UO di chirurgia

Gestione dei drenaggi,sondini  e delle ferite chirurgiche (finalità e tecniche di medicazione)

Monitoraggio e contenimento delle complicanze postoperatorie

Il dolore postoperatorio: controllo e valutazione;scale di valutazione

Pianificazione assistenziale nella:

Gestione della nutrizione artificiale (NE – NPT)

Gestione delle enterostomie e urostomie

Gestione dei drenaggi e sondini nasogastrici

 

 

Modulo:   MED-45 FORMAZIONE PROFESSIONALE

Docente: Dott.ssa Anna Varano  annavarano@hotmail.it    

Orari di ricevimento: martedì ore 12.00-14.00 previo appuntamento via mail

 

Programma

Percorso formativo universitario

Profilo Professionale (Dmn 739/94)- Codice Deontologico- Patto Infermiere-Cittadino

OPI- L’albo professionale

Orinamento didattico (legge 509 /1999)

Tirocinio Clinico

Il tutor clinico(azione scaffolding-tutorship-coaching-gli affianca tori)

Apprendimento professionale (ecm-l’e-learning)

La competenza Professionale

Protocolli-Procedure-Linee guida- Check-list

Audit clinico

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Si stima un impegno individuale di circa 120 ore.

Risorse per l'apprendimento

Bibliografia essenziale

·         Brunner - Suddarth "Infermieristica medico chirurgica - IV° edizione ", Casa Editrice Ambrosiana, 2010

·         L.J. Carpenito "Diagnosi infermieristiche" II° Edizione Casa Editrice Ambrosiana, Milano, 2004

·         L.J. Carpenito - Moyet "Piani di assistenza infermieristica e documentazione" II° edizione, Casa Editrice Ambrosiana, Milano 2011

·         L.J. Carpenito - Moyet " Manuale tascabile della Diagnosi Infermieristiche", Casa Editrice Ambrosiana, IV° edizione, 2009

·         Carpenito-Moyet L.J Diagnosi Infermieristiche Applicazione alla pratica clinica V edizione  2010  Milano Casa Editrice Ambrosiana

·         P. Giulietti, N. Marrano, “ Manuale di chirurgia generale per scienze infermieristiche” Monduzzo Editore

·         M. Galvagni, C. Perini” L’infermiere in sala operatoria” McGraw-Hill Edizioni

·         V. Bresadola, “ Chirurgia per le professioni sanitarie” Edises

·         Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica (Ruth F.Craven;Costance J.Hrnile  volume 1 casa editrice Ambrosiana

Ulteriori letture consigliate per approfondimento

·         NANDA International Diagnosi Infermieristiche definizione e classificazione 2012 2014  Milano 2012 Casa Editrice Ambrosiana

·         Moorhead S,  Johnson M, Maas M Classificazione NOC dei risultati infermieristici   2007 Milano Casa Editrice Ambrosiana

 McCloskey Dochterman J,  Bulechek G  Classificazione NIC degli interventi infermieristici 2007 Milano  Casa Editrice Ambrosiana

Attività di supporto

Seminari o incontri con tutor

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dall’art.8 del Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

L’esame finale sarà svolto in forma  orale

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

 

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

 

 

 

APPENDICE

CORSO INFERMIERISTICA CLINICA I

CFU: 7

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire

 

RISULTATI ATTESI

A) Conoscenza e capacità di comprensione

ATTIVITA	ORE LEZIONE	ORE STUD INDIV.
A1) Acquisizione di conoscenze  specifiche per la costruzione di piani assistenziali per la persona nell’ambito medico-chirurgico. Acquisizione di conoscenze  specifiche sul percorso formativo dell’infermiere	13	20
A2) Capacità di comprendere metodi, processi per la stesura e applicazione di piani assistenziali nell’area medico chirurgica	13	20
A3) Acquisizione dei principi di EBM, EBN e best practice	10	19
A4) Acquisizione delle conoscenze sulle tecniche e procedure assistenziali nella diagnostica e interventistica chirurgica	20	60
TOTALE	56	119

 

B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti)	ORE
B1) Capacità di rilevamento e giudizio clinico con formulazione di diagnosi infermieristica	150
B2) Saper identificare bisogni assistenziali e risoluzione dei problemi ad essi correlati della persona malata in ambito medico chirurgico	200
B3) Saper usufruire di tecnologie, linea guida procedure e protocolli	100
TOTALE	450

 

C) Autonomia di giudizio

Essere in grado autovalutazione e proseguire nello studio individuale.

 

D) Abilità comunicative

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.
D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico.
D3) Saper utilizzare le principali tecniche di procedure assistenziali
TOTALE

 

 

E) Capacità d’apprendimento

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, bibliografie e delle risorse telematiche a loro disposizione.
E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle EBN
E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio
TOTALE

 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:

Ore disponibili totali (CFU x 25) = 175

Articolate in

ore didattica frontale = 56

ore studio individuale = 119

ore tirocinio/laboratorio/attività integrative = 450