Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Programma

C I Fonologopedia I

Otorinolaringoiatria 

Prof. Nicola Lombardo

 

Anatomo fisiologia dell'apparato pneumofonoarticolatorio.

Meccanismi di produzione della voce.

Inquadramento delle disfonie disfunzionali ed organiche.

Scale di valutazione psicopercettiva della voce

la diagnosi clinica e strumentale della voce (spettrografia acustica, laringoscopia, e laringostroboscopia)

Inquadramento delle disfonie disfunzionali ed organiche

Disfonie disfunzionali ipercinetiche, ipocinetiche e miste.

Disfonie organiche (noduli cordali, cisti delle corde vocali, vergeture e sulcus cordale, edema di reinke, granuloma laringeo, lesioni displastiche e precancerosi, laringiti acute e croniche)

 

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI CATANZARO

FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA

CORSO DI LAUREA IN LOGOPEDIA

CATTEDRA DI GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

PROF. GIOVANNI FERRARI

Anno accademico 2020/21

 

Programma del corso

Glottologia e Linguistica: 

Distinzioni terminologiche e testuali. Le prime speculazioni sul linguaggio e sulle lingue; l’antichità classica, orientale e il medioevo.  Gli inizi della riflessione scientifica sul linguaggio e sulle lingue. Poligenesi e monogenesi, i tipi di comparazione  possibile: tra lingua e realtà esterna, tra lingua e pensiero, tra lingua e lingua, tra stati e usi di lingua. Comparazione tipologica e universali. Comparazione genealogica e famiglie di lingue: Le macrofamiglie. I luoghi del mutamento linguistico: suoni, morfemi, parole, sintassi. Lo statuto particolare dell’onomastica. Fattori e parametri del mutamento linguistico: tempo, spazio, società, memoria, comunicazione, cultura. La formazione dell’Europa linguistica: famiglie linguistiche originarie e famiglie acquisite. Le grandi famiglie linguistiche europee: Germanica, romanza, celtica, slava. Le lingue baltiche. Le lingue indoeuropee isolate: greco, albanese, armeno. Le lingue non indoeuropee d’Europa: il gruppo ugro-finnico, il basco, il turco. La lingua degli zingari.

Obiettivi e apprendimento.

• CONOSCENZE: conoscenze di base sulla storia  della ricerca linguistica, la comparazione tipologica e quella genealogica, sulle problematiche e le modalità del mutamento linguistico.

• Modalità di verifica delle conoscenze: periodiche  verifiche ed esercitazioni nella traduzione e commento linguistico-comparativo di testi.

• Capacità: Lo studente deve essere in grado di descrivere le principali differenze tra comparazione genealogica e comparazione tipologica e le principali cause del mutamento linguistico.

• Modalità di verifica delle capacità: Lo studente deve essere in grado di illustrare le fondamentali coordinate metodologiche idonee all’analisi storico-comparative applicate alle lingue.

• Comportamenti: Lo studente potrà acquisire e/o sviluppare sensibilità alle problematiche connesse all’articolazione linguistica e alla formazione  delle sue identità linguistiche.

• Modalità di verifica dei comportamenti: Durante il corso saranno verificati i progressi individuali compiuti nell’acquisizione di una consapevolezza storico-culturale.

BIBLIOGRAFIA.

Paolo E. Balboni, Elementi di glottologia. Editrice La Scuola, Brescia 1990

Cours de linguistique générale de Ferdinand de Saussure, Introduzione, traduzione e commento di Tullio de Mauro, Bari, Laterza 1967.

Lorenzo Renzi-Alvise Andreose, Manuale di linguistica e filologia romanza, Il Mulino, Bologna, Nuova edizione 2006.

Eddo Rigotti, Principi di teoria linguistica. Editrice La Scuola, Brescia  1993.

N:B: all’inizio del corso sarà fornita una dettagliata bibliografia.

 

 

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

Attività di supporto

Modalità di frequenza

Modalità di accertamento