Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivo del corso è fornire allo studente un’adeguata conoscenza e fornire le necessarie competenze nell’area delle scienze farmacologiche in relazione ai disturbi dello spettro affettivo, alle psicosi, ai disturbi correlati a sostanze e addiction ed i farmaci con potenziali effetti a livello del sistema nervoso centrale con particolare attenzione all’impatto di questi sulla fera cognitiva e comportamentale. Durante il corso verranno presentati casi clinici inerenti alle patologie trattate e saranno forniti principi di terapia farmacologica e management delle terapie in ordine di efficacia e tollerabilità.

1.
FARMACOCINETICA: definizione, parametri farmacocinetici (emivita, stato stazionario, volume di distribuzione), assorbimento, distribuzione e spiazzamento farmacoproteico, metabolismo e fasi del metabolismo, farmaci induttori ed inibitori del metabolismo, escrezione, interazioni farmacologiche.
2.
FARMACODINAMICA: Recettori, tipi di recettori, meccanismi di trasduzione, recettori ionotropi e metabotropi, affinità, potenza, agonisti ed antagonisti recettoriali, agonisti parziali ed agonisti inversi, antagonisti competitivi e non competitivi.
3.
Farmaci del Sistema Nervoso autonomo
a.
Farmaci del sistema nervoso simpatico
b.
Farmaci del sistema nervoso parasimpatico
4.
FARMACI DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE; Conoscere: i NOMI, il meccanismo d’azione, gli effetti sistemici e gli effetti collaterali delle seguenti classi farmacologiche:
a.
Benzodiazepine,
b.
Ansiolitici
c.
Antidepressivi,
d.
Antipsicotici,
e.
Stabilizzanti del tono dell’umore,
f.
Antiparkinsoniani,
g.
Antiepilettici
h.
Farmaci per il trattamento delle demenze
i.
Analgesici oppioidi

j.
Sostanze di origine naturale con azione centrale
5.
DROGHE D’ABUSO; Conoscere: i NOMI, il meccanismo d’azione, gli effetti sistemici e gli effetti collaterali delle seguenti classi farmacologiche:
a.
Cannabinoidi
b.
Stimolanti il Sistema Nervoso Centrale (es. Cocaina, amfetamine etc)
c.
Oppioidi
d.
Alcool
e.
Allucinogeni
f.
Droghe sintetiche

Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30. La verifica dell'apprendimento avviene tramite prova orale: Prova orale (durata indicativa: 10-30 minuti):
• La prova orale completa e approfondisce gli argomenti affrontati nella prova scritta; tutte le tematiche del programma concorrono ugualmente alla formulazione del voto finale.
• Sono valutate la capacità di esposizione, l’utilizzo del linguaggio tecnico-scientifico, la capacità critica, l’autonomia

di giudizio e l’approfondimento autonomo dei contenuti. Formulazione del voto finale: Il voto finale deriva da una valutazione integrata delle prove scritta e orale, con i seguenti criteri orientativi: • 18-20: conoscenza basilare e sufficiente degli argomenti principali, esposizione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; limitata capacità critica e autonomia di giudizio.
•
21-23: conoscenza appropriata ma prevalentemente descrittiva, buona capacità espositiva con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale.
•
24-26: conoscenza buona e corretta degli argomenti, esposizione chiara e coerente con appropriato linguaggio disciplinare; discreta autonomia di giudizio e capacità critica.
•
27-29: conoscenza approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione ben strutturata e fluida, dimostrando buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione.
•
30: conoscenza eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; esposizione critica e brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi.
•
30 e Lode: eccellente e approfondita preparazione, autonomia di giudizio particolarmente spiccata, originalità nell’argomentazione e capacità espositiva eccezionale, con dimostrazione di approfondimenti personali e autonomi superiori alle aspettative.

Testi di riferimento
Goodman’s Gilman. Le basi Farmacologiche della Terapia Mc Graw Hill
Range Dale. Farmacologia. Casa Editrice Edra.
Rossi, Cuomo, Riccardi. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche. Minerva Medica.
KATZUNG – TREVOR. Farmacologia Generale e Clinica. Piccin
CLARK et al. Basi della Farmacologia. Zanichelli
Note ai testi di riferimento
Ulteriori letture consigliate per approfondimento: Review specifiche sui singoli argomenti trattati da aggiornare anno per anno in base alle più recenti pubblicazioni ed aggiornamenti correlati al corso
Materiali didattici
Tutto il materiale didattico (slide delle lezioni, materiali integrativi, articoli scientifici e ulteriori risorse di approfondimento) sarà disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Università Magna Graecia di Catanzaro, all'indirizzo: https://elearning.unicz.it/, nella pagina dedicata al corso.
Inoltre, saranno utili i servizi messi a disposizione dal Sistema Bibliotecario di Ateneo (https://sba.unicz.it/) come, ad esempio, la piattaforma JoVE.

Totali
Didattica frontale
Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)
Studio individuale
200
64
0
136

2
CFU/ETCS
8
8
-

Durante il corso saranno somministrate ai discenti prove scritte (almeno 2) per la valutazione dell’apprendimento.
Le stesse saranno strutturate in quesiti (15-25) con risposte a scelta multipla o aperte o semi-strutturate. La durata della prova sarà compresa fra 60 e 90 minuti in funzione della difficoltà.
Il punteggio sarà espresso in trentesimi (ogni quesito riporterà il punteggio massimo che è possibile ottenere).
Materiali consentiti durante la prova: Non è consentito l'utilizzo di testi, manuali, appunti, dizionari, glossari, tavole o altro materiale didattico. Eventuali materiali aggiuntivi (come mappe concettuali o strumenti compensativi) saranno consentiti esclusivamente agli studenti che ne abbiano diritto, previa presentazione di certificazione (es. DSA), in
accordo con la normativa vigente e con il regolamento didattico d’Ateneo.
In aggiunta, saranno calendarizzati momenti di didattica attiva in cui gli studenti (singolarmente o in gruppo) presenteranno elaborati inerenti gli argomenti discussi nelle lezioni frontali o tematiche analoghe al fine di sviluppare le proprie capacità di analisi critica e di autovalutare i progressi nell’apprendimento. L’esame finale consiste in una prova orale. Prova orale:
• Tipologia: colloquio orale individuale, finalizzato ad accertare la capacità dello studente di esprimersi con proprietà di linguaggio scientifico, capacità critica e di sintesi, nonché la comprensione approfondita degli argomenti trattati.
• Durata indicativa: circa 10-30 minuti.
• La prova orale completerà la verifica delle conoscenze, approfondendo gli argomenti affrontati nel corso e nelle verifiche in itinere e includendo aspetti specifici quali la capacità di applicare le conoscenze teoriche acquisite e di affrontare in modo autonomo tematiche inerenti la Neurofarmacologia.
In caso di DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo (https://sites.google.com/unicz.it/inclusione/home-page?authuser=0) ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://sites.google.com/unicz.it/inclusione/home-page/servizi?authuser=0#h.doelj1i8r4hm).
Nota: Non sono previste modalità di verifica differenziate per studenti frequentanti e non frequentanti.

 conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di conoscere approfonditamente gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando:
•
completezza e correttezza nella descrizione nella descrizione delle patologie del Sistema Nervoso trattate;
•
precisione nell’identificazione delle proprietà dei farmaci e dei loro bersagli;
•
comprensione delle problematiche relative alla identificazione di un target e successivo sviluppo farmacologico.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà

essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite, dimostrando:
•
capacità di risolvere quesiti relativi alla caratterizzazione dei meccanismi farmacologici alla base dello sviluppo ed utilizzo dei farmaci del sistema nervoso;
•
capacità di collegare le conoscenze teoriche a contesti pratici o casi studio reali proposti dal docente.
Autonomia di giudizio: Lo studente dovrà mostrare autonomia e capacità critica nella valutazione delle informazioni acquisite, evidenziando:
•
capacità di analisi critica e interpretazione autonoma dei dati presentati;
•
capacità di formulare giudizi autonomi motivati in ambito Neurofarmacologico;
•
riflessione consapevole su tematiche scientifiche inerenti lo sviluppo, la sperimentazione e le applicazioni dei farmaci del sistema nervoso.
Abilità comunicative: Lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso:
•
un’esposizione chiara, coerente e ben strutturata degli argomenti;
•
capacità di utilizzare correttamente e con competenza il linguaggio tecnico-scientifico proprio della disciplina;
•
abilità nell’interagire con il docente, mostrando chiarezza e precisione nelle risposte.
Capacità di apprendere: Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato competenze che consentano una continuazione autonoma degli studi, ovvero:
•
capacità di approfondimento autonomo dei contenuti, dimostrata dalla possibilità di ampliare la discussione orale con collegamenti personali;
utilizzo consapevole delle risorse bibliografiche e delle fonti scientifiche indicate dal docente.