Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Obiettivo formativo principale sarà l’educazione all’apprendimento della complessità clinica e alla definizione dei percorsi assistenziali, secondo quelle che sono  le più recenti e consolidate evidenze scientifiche

Lo studente deve acquisire le conoscenze necessarie per :

un corretto inquadramento diagnostico, terapeutico e assistenzialeuna corretta gestione del dolore post operatorio, una adeguata assistenza al paziente chirurgico in situazioni cliniche di emergenza effettuando i necessari atti di primo intervento.

Conoscere l’ evoluzione del movimento evidencebased

Conoscere le basi della ricerca qualitativa

Capire la metodologia del quesito di ricerca

Conoscere le revisioni sistematiche

Programma

Allegato

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

Medicina Interna

Libri di testo:

Medicina Interna, Massini R. et al., Casa Editrice Mc Graw Hill

Medicina Interna Sistematica, Rugarli C et al. Casa Editrice Masson

Principi di Medicina Interna, Harrison et al. Casa Editrice Ambrosiana Autori

Chiruriga Generale

Libri di testo:

“Chirurgia: basi teoriche e chirurgia generale”, quinta edizione, Renzo Dionigi

Altro materiale didattico:

Diapositive scaricabili dal sito

SCIENZE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE

Clinica Neurologica. Autore: Pazzaglia Paolo. Società Editrice Esculapio.

Ulteriori letture consigliate per approfondimento:

slides rilasciate a fine corso.

Fondamenti di ricerca infermieristica. Autori: Polit-Beck; Editore: MC Graw Hill

 

Metodologia della ricerca infermieristica. Autori:LoBiondo Wood-Judith Haber Editore:Editore: MC Graw Hill

 

Fain J. La ricerca infermieristica. Milano: Edizioni McGraw Hill, 2004.

EvidenceBasedClinicalPractice – la pratica clinico- assistenziale basata su prove di efficacia – II° Edizione - Paolo Chiari, Daniela Mosci, Enrico Naldi e il centro studi EBN - McGraw Hill. 2011.

INFERMIERISTICA MEDICO CHIRURGICA IV ed. Brunner-Suddarth, Casa Editrice Ambrosiana, 2010

Attività di supporto

Eventuali seminari o corsi di aggiornamento che si svolgeranno durante il semestre. Incontri con tutor, su richiesta degli studenti, a supporto dell’attività didattica.

 

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dall’art.8 del Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

L’esame finale sarà svolto in forma orale. La valutazione del profitto in occasione degli esami potrà tener conto dei risultati conseguiti in eventuali prove di verifica o colloqui sostenuti durante lo svolgimento del corso. Il voto finale sarà espresso sulla base di una valutazione collegiale della commissione esaminatrice.

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti