Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Obiettivo formativo principale sarà l’educazione agli aspetti eziopatologici e clinici delle più comuni malattie reumatologiche e alla pianificazione e 
alla gestione dell’intervento riabilitativo che esse richiedono. 
 Apprendere i meccanismi eziopatogenetici, i diversi quadri anatomo - clinici e le strategie terapeutiche (nel contesto multidisciplinare), delle 
principali affezioni degli organi di movimento; 
 Acquisire le conoscenze pratiche relative alla gestione dei pazienti con disabilità motoria; 
 Comprendere ed acquisire i principi per identificare i più importanti elementi disabilitanti delle varie patologie, e scegliere gli strumenti 
metodologici riabilitativi più idonei a modificarli; 
 Aggiornarsi attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche e risorse telematiche a disposizione, relative alle principali patologie 
dell’apparato locomotore. 
 Imparare a formulare un adeguato programma riabilitativo, sulla base critica dei risultati delle ricerche scientifiche applicate al settore. 
 Proseguire gli studi utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso.  
 Conoscere le principali strategie terapeutiche anche nel contesto multidisciplinare, le diverse etiologie ed i diversi quadri anatomo-clinici 
delle affezioni degli organi di movimento. 
 Acquisire le conoscenze pratiche relative alla gestione dei pazienti con disabilità motoria nell’ambito degli specifici trattamenti conservativi 
o cruenti. 
 Comprendere ed acquisire i principi per identificare i più importanti elementi disabilitanti delle varie patologie e scegliere gli strumenti 
metodologici riabilitativi più idonei a modificarli. 
 Aggiornarsi attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche e risorse telematiche a disposizione relativamente alle principali 
patologie dell’apparato locomotore. 
 Imparare a formulare un adeguato programma riabilitativo, sulla base critica dei risultati delle 
 ricerche scientifiche applicate al settore. 
 Proseguire gli studi utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso. 

1. Aggiornare e finalizzare le conoscenze di anatomia, epidemiologia, semeiologia e diagnostica (clinica e strumentale) relativamente ai 
principali traumi dell’apparato locomotore. 
2. Conoscere e riconoscere, anche nel contesto multidisciplinare, le diverse etiologie ed i diversi quadri anatomo-clinici delle lesioni 
traumatiche degli organi di movimento. 
3. Acquisire le conoscenze di base per un corretto indirizzo diagnostico, anche differenziale, delle patologie di interesse traumatologico. 
4. Acquisire le basi teoriche delle indicazioni e dei protocolli di trattamento farmacologico, ortesico, fisioterapico e chirurgico delle lesioni 
traumatiche dell’apparato locomotore. 
5. Acquisire le conoscenze di base relative alla riabilitazione dei pazienti con disabilità motoria nell’ambito degli specifici trattamenti 
conservativi o cruenti.

Programma

Programma Medicina interna
 Inquadramento generale delle malattie reumatiche 
 Classificazione delle artriti 
 Artrite infettiva 
 Artrite reumatoide 
 Lupus eritematoso sistemico 
 Sclerosi sistemica 
 Artriti da precipitazione di cristalli 
 Artriti associate a malattie infiammatorie croniche intestinali 
 Spondilite anchilosante 
 Artrite psoriasica 
 Polimialgia reumatica 

Programma Medicina fisica e riabilitativa
1. A) Patologie della Spalla:
 - Ricordi di anatomia e fisiologia articolare;
 - Spalla dolorosa da Sindrome da Impingement;
 - Spalla congelata;
 - Omartrosi;
 - Spalla dolorosa dell'emiplegico.
1. B) Artrosi:
 - Etiopatogenesi, classificazione, epidemiologia;
 - Coxartrosi;
 - Conflitto femoro-acetabolare;
 - Gonartrosi;
 - Lombartrosi.
1. C) Patologie del rachide:
 - Ricordi di anatomia e fisiologia articolare;
 - Protrusione discale;
 - Ernia del disco intervertebrale;
 - Cervicalgie; cervicobrachialgie; lombalgie; lombocruralgie; lombosciatalgie;
 - Cervicoartrosi, Lomboartrosi;
 - Stenosi del canale vertebrale;
 - Spondilolisi;
 - Spondilolistesi;
 - Cervicalgie, cervicobrachialgie, lombalgie, lombocruralgie, lombosciatalgie, da 
 cause extra-rachidee;
 - Atteggiamento scoliotico, atteggiamento cifotico;
 - Scoliosi;
 - Cifosi.
1. D) Sindromi canalicolari dell’ arto superiore ed inferiore:
 - Ricordi di anatomia e fisiologia articolare;
 - Sindrome degli Scaleni;
 - Sindrome da intrappolamento del N. Sovra-scapolare;
 - Sindromi canalicolari del N. Mediano;
 - Sindromi canalicolari del N. Radiale;
 - Sindromi canalicolari del N. Ulnare;
 - Meralgia parestesica di Roth;
 - Sindrome del piriforme;
 - Sindrome del tunnel tarsale.
1. E) Generalità su Fratture, Lussazioni, Sub-lussazioni, Distorsioni. 
1. F) Generalità su Lesioni muscolo-tendinee traumatiche e non traumatiche.

Programma Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative
 
· Teoria di organizzazione riflessa gerarchica del controllo posturale 
· Metodologia riabilitativa nelle condizioni di artroprotesi d’anca, ginocchio, spalla. 
· Approccio riabilitativo nelle condizioni di piede torto congenito-piatto e displasia congenita dell’anca 
· Paralisi ostetrica 
· Scoliosi 
· metodica Vojta 
· Approccio riabilitativo su dorso curvo – cifosi ed amputazioni d’arto inferiore 

Programma Malattie dell'apparato locomotore
 
1. Fratture (classificazioni, aspetti clinici, principi di trattamento, evoluzione e complicanze) 
2. Distacchi epifisari 
3. Fratture dell’estremo prossimale del femore 
4. Fratture della diafisi del femore 
5. Fratture sovradiacondiloidee del femore 
6. Fratture di polso 
7. Distorsioni (generalità) 
8. Distorsione della caviglia 
9. Lussazioni (generalità) 
10. Lussazione della spalla 
11. Instabilità della spalla 
12. Il politrauma 
13. L’emergenza-urgenza in traumatologia 
 
Per ciascun argomento vanno conosciuti i seguenti aspetti: 
o epidemiologia 
o eziopatogenesi 
o classificazioni 
o quadri anatomo-clinici 
o clinica (presentazione, evoluzione) 
o esame obiettivo 
o diagnostica strumentale 
o principi di trattamento 
o complicanze 

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Medicina interna 17 ore

Medicina fisica e riabilitativa 80 ore  

Clinica riabilitativa della disabilità motoria 60 ore 

Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative 20 ore 

Risorse per l'apprendimento

1.Medicina Interna Sistematica, Rugarli C et al. Casa Editrice Masson 
2.Principi di Medicina Interna, Harrison et al. Casa Editrice Ambrosiana Autori 
Manuale di ortopedia e traumatologia (2a ed.), Grassi e Coll, Casa editrice: Elsevier Masson.  
 
Altro materiale didattico 
Diapositive fornite a lezione 

Libri di testo
 
"La Riabilitazione in ortopedia". 
1. Brent Brotzman- Robert C. Manske. 
Edi. Edra Masson, 2014. 
 
"Medicina riabilitativa- Medicina Fisica e Riabilitazione - Principi e pratica". 
Nino Basaglia 
Edi. Idelson - Gnocchi, 2009. 
 
Ulteriori letture consigliate per approfondimento:
 "Medicina Riabilitativa" - Encyclopedie Medico Chirurgicale. 
Edi: Elsevier Masson EMC, 2017. 
 
Consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore su studi sperimentali sugli argomenti sopracitati. 
 
Altro materiale didattico:
Contenuti multimediali aggiuntivi e test di autoapprendimento accessibili via internet

Libri di testo 
 
Basaglia Nino – Trattato di Medicina riabilitativa- Medicina Fisica e Riabilitazione Idelson Gnoccchi 
 
Ulteriori letture consigliate per approfondimento 
Medicina Riabilitativa - Trattato Encyclopedie Medico-Chirurgicale 
AAVV, Editore: Elsevier EMC, ISBN/EAN: 1283078X, Anno: 2013 
 
Consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore su studi sperimentali sugli argomenti sopracitati 
 
Altro materiale didattico 
Contenuti multimediali aggiuntivi e test di autoapprendimento accessibili via internet 

Attività di supporto

Qualora richiesta attività tutoriale 

Seminari interdisciplinari, incontri con tutor. 

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo. 
Integrare con le modalità di rilevazione della presenza

È obbligatorio accedere sia alle lezioni sia ai test di autovalutazione caricati su E-learning. 

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link 
http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

L’esame finale sarà svolto in maniera collegiale e in forma orale con i docenti titolari degli 
 altri insegnamenti afferenti al Corso integrato. 
I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono: 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

 

 

APPENDICE

CORSO INTEGRATO  Clinica Riabilitativa della disabilità motoria

MODULO _Medicina Interna__________________________________

CFU:_1___________

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire

 

RISULTATI ATTESI

1. A) Conoscenza e capacità di comprensione

ATTIVITA	ORE LEZIONE	ORE STUD INDIV.
A1) Acquisizione delle conoscenze su aspetti clinici delle principali malattie reumatiche	2	5
A2) Capacità di comprendere i meccanismi fisiopatologici ed il razionale dei trattamenti farmacologici e riabilitativi delle principali malattie internistiche associate a disabilità motorie	2	4
A3) Acquisizione dei principi di trattamento delle principali malattie reumatiche	2	4
A4)
A5)
A6)
A7).
A8)
A9)
A10)
A12)
TOTALE	6	13

 

1. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti)	ORE
B1) Capacità di
B2) Capacità di
B3) Capacità di
B4) Saper identificare
B5) Saper identificare
B6) Saper usufruire di
TOTALE

1. C) Autonomia di giudizio

C1) Essere in grado di avviare percorsi diagnostici e terapeutici nelle più frequenti malattie reumatologiche

C2)

1. D) Abilità comunicative

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.	1	2
D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico.	1	2
D3) Saper utilizzare le principali tecniche ….
TOTALE	2	4

 

 

1. E) Capacità d’apprendimento

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, e delle risorse telematiche a loro disposizione.
E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche applicati al settore
E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio dei seguenti insegnamenti
TOTALE

 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:

Ore disponibili totali (CFU x 25) =

Articolate in

ore didattica frontale = 8

ore studio individuale = 17

ore tirocinio/laboratorio/attività integrative =0

Criteri di valutazione
Il raggiungimento degli obiettivi dell’insegnamento di “Malattie dell’apparato locomotore” verrà valutato in riferimento a: 
o conoscenze di anatomia, epidemiologia, semeiologia e diagnostica strumentale; 
o conoscenza dei diversi meccanismi lesionali; 
o conoscenza dei diversi quadri anatomo-clinici; 
o acquisizione delle nozioni di base per l’inquadramento diagnostico; 
o acquisizione delle basi teoriche delle indicazioni e dei protocolli di trattamento conservativo e chirurgico; 
o conoscenza pratica delle modalità di gestione dei pazienti con disabilità motoria correlata alle affezioni traumatiche dell’apparato 
locomotore.