Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

(vedi appendice) Obiettivi del Modulo sono: -guidare lo studente ad un’adeguata comprensione dei principali meccanismi che sottendono il funzionamento dei muscoli e del sistema nervoso, in particolare in relazione alla capacità di quest’ultimo di integrare diversi tipi di informazione e organizzare adeguate risposte riflesse o volontarie che permettono di adattarsi alle sollecitazioni dell’ambiente. -dotare lo studente della capacità di prevedere e descrivere le risposte normalmente orchestrate dal sistema nervoso a perturbazioni dell’omeostasi dell’organismo e le potenziali conseguenze di alterazioni che interessano queste risposte. 

Programma

• Principi di fisiologia della cellula La cellula: organizzazione e funzioni. La membrana cellulare. Trasporto intra- ed intercellulare. Gradienti di concentrazione. Trasporto passivo mediante diffusione. Osmosi, filtrazione e convezione. Meccanismi di trasporto attivi: trasporto attivo primario e trasporto attivo secondario. Potenziale di membrana e canali ionici. Fisiologia di base del sistema nervoso Organizzazione anatomo-funzionale del sistema nervoso. Il neurone. Le cellule gliali. La barriera ematoencefalica. Segnali elettrici nei neuroni. Potenziale di azione. Canali voltaggio-dipendenti. Conduzione elettrotonica. 

Conduzione del potenziale d'azione. Proprietà funzionali delle fibre nervose. Struttura e caratteristiche funzionali della muscolatura striata. Struttura e caratteristiche funzionali della muscolatura liscia. Sinapsi. Neurotrasmettitori. Recettori di membrana. Sinapsi neuromuscolare. I riflessi. Riflesso flessorio e riflesso da stiramento. I fusi neuromuscolari. Fisiologia integrativa del sistema nervoso Gli organi di senso. La trasduzione del segnale. Potenziale generatore e potenziale di recettore. Recettori cutanei. Organizzazione anatomo- funzionale della sensibilità somatica, con particolare riguardo al distretto cranio-facciale. Il dolore. Il controllo del dolore. Il talamo. Organizzazione della corteccia cerebrale. Le aree somatiche. L'occhio. Ottica e difetti del sistema ottico fisiologico. Organizzazione della retina. Le vie visive. Lesioni delle vie visive. La corteccia visiva. Le aree visive extra-striate. Il sistema dorsale e ventrale. Il lobo parietale. Il tronco dell'encefalo. I riflessi tronco- encefalici. Il tono muscolare e la rigidità da decerebrazione. Udito ed apparato vestibolare. Il cervelletto. I gangli della base. Sindromi cerebellari e dei gangli della base. Controllo posturale. La corteccia motoria. Vie cortico-spinali. Le aree premotorie ed i circuiti fronto-parietali per le trasformazioni sensorimotorie. Controllo della masticazione. L'elettroencefalogramma. Il ciclo sonno-veglia. Funzioni superiori del sistema nervoso: memoria, linguaggio. Fisiologia del sistema nervoso autonomo e processi omeostatici Organizzazione anatomo-funzionale del sistema nervoso autonomo: sistema nervoso simpatico, parasimpatico ed enterico. Riflessi vegetativi. L’ipotalamo. La termoregolazione. Senso di Fame e Sazietà. 

 

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

• (vedi appendice) 72 ore 

Risorse per l'apprendimento

Guyton & Hall: Fisiologia Medica, XIII edizione - Edra -F. Conti et al.: Fisiologia Medica, II edizione - Edizioni Ermes -Klinke-Pape-Silbernagl: Fisiologia - Edises Napoli -E.R. Kandel - J.H. Schwartz: Principi di neuroscienze, V edizione – CEA 

Attività di supporto

Tutorato, da concordare con i docenti.

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo. Le modalità di rilevazione della presenza prevedono l’accesso a un sito dedicato con credenziali personali dello studente. 

Modalità di accertamento

• Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link: http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf L’esame finale sarà svolto in forma orale. L’esame orale si supera secondo i criteri individuati dalla griglia seguente: 

Conoscenza e comprensione argomento 

Capacità di analisi e sintesi 

Utilizzo di referenze 

Non idoneo Importanti 

carenze. Significative inaccuratezze 

Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi 

Completamente inappropriato 

18-20 A livello soglia. 

Imperfezioni evidenti 

Capacità appena sufficienti 

Appena appropriato 

21-23 Conoscenza 

routinaria 

E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente 

Utilizza le referenze standard 

24-26 Conoscenza buona Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente 

Utilizza le referenze standard 

27-29 Conoscenza più che 

buona 

Ha notevoli capacità di a. e s. 

Ha approfondito gli argomenti 30-30L Conoscenza ottima Ha notevoli capacità 

di a. e s. 

Importanti approfondimenti 

APPENDICE 

CORSO INTEGRATO __Fisiologia 1__________________ 

MODULO _____Fisiologia_________________________________ 

CFU:____6________ 

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire:____ 

-guidare lo studente ad un’adeguata comprensione dei principali meccanismi che sottendono il funzionamento dei muscoli e del sistema nervoso 

-dotare lo studente della capacità di prevedere e descrivere le risposte normalmente orchestrate dal sistema nervoso a perturbazioni dell’omeostasi 

RISULTATI ATTESI 

1. A) Conoscenza e capacità di comprensione 
   

ATTIVITA’ ORE 

LEZIONE 

ORE STUDIO INDIV. 

A1) Acquisizione delle conoscenze nozionistiche 40 40 

A2) Capacità di comprendere i meccanismi 25 25 

A3) Acquisizione dei principi che sottendono i meccanismi 

13 7 

TOTALE 150 ore 

1. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione 

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti) ORE 

B1) Capacità di applicare le conoscenze teoriche per capire il significato di variabili legate a parametri fisiologici 

B2) Saper identificare le componenti di strumenti di indagine neurofisiologica e il loro funzionamento 

TOTALE 

1. C) Autonomia di giudizio 

C1) Essere in grado di valutare la direzione e il senso delle risposte orchestrate dal sistema nervoso in relazione a stimoli esterni o esigenze interne dell’organismo. 

1. D) Abilità comunicative 

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori. 

D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico. 

TOTALE 

1. E) Capacità d’apprendimento 

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, e delle risorse telematiche a loro disposizione. 

E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche applicati al settore 

E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio dei seguenti insegnamenti 

TOTALE 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO: Ore disponibili totali (CFU x 25) = 150 Articolate in ore didattica frontale = 78 ore studio individuale = 72 ore tirocinio/laboratorio/attività integrative = 0