Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

(vedi appendice)

Obiettivi: Obiettivo principale del corso è quello di acquisire le conoscenze necessarie per poter condurre i colloqui psicodiagnostici e scrivere la formulazione del caso.

Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell’attività formativa, lo studente avrà acquisito le conoscenze utili per condurre un colloquio diagnostico e, attraverso l’uso della Swap-200 sarà in grado di scrivere una relazione diagnostica

Programma

(vedi appendice)

 

Parte I: il processo diagnostico e il colloquio clinico

• Il colloquio in psicologia clinica
• La raccolta dei dati bio-psico-sociali nel processo diagnostico
• Conduzione di un colloquio diagnostic attraverso attività di role playing

 

 

Parte II: la SWAP-200

• La SWAP-200: la struttura, gli item di cui è composta, il metodo Q-sort
• Somministrazione di gruppo della SWAP-200 sui colloqui fatti durante l’attività di role playing
• Lettura e interpretazione dei risultati ottenuti attraverso il software della SWAP-200
• Come scrivere la formulazione del caso servendosi dei risultati forniti dal software

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

20 ore

Risorse per l'apprendimento

Testo consigliato:

Lingiardi, V., Westen, D., Shedler, J. (2003). La valutazione della personalità con la Swap-200. Raffaello Cortina, Milano ( Capitolo 1 e Appendice 2-5- 6-7)

 

 

Ulteriori letture consigliate per approfondimento

Nessuna

 

Altro materiale didattico

Nessuno

Attività di supporto

La principale attività di supporto alla didattica è il ricevimento dello studente da parte del docente

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

 

L’esame finale sarà svolto in forma scritta, o sotto forma di test con domande a risposta multipla oppure un elaborato scritto

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

Se l’esame sarà un test è necessario a rispondere correttamente a 18 domande per considerare il test superato

In caso l’esame dovesse svolgersi in modalità on-line l’esame si svolgerà in modalità orale

Se la prova consisterà in un tema, oppure in forma orale i criteri saranno quelli riportati nella griglia.

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

 

 

APPENDICE

CORSO INTEGRATO __ Attività di Laboratorio Professionalizzanti e di Tirocinio Formativo (M-PSI/08)

MODULO ____________________Unico

CFU:__________2

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire

 

RISULTATI ATTESI

1. A) Conoscenza e capacità di comprensione

ATTIVITA	ORE LEZIONE	ORE STUD INDIV.
A1) Acquisizione delle conoscenze sulla modalità di conduzione del colloquio clinico	4	5
A2) Capacità di comprendere come si raccolgono i dati per una valutazione del caso durante il colloquio	4	5
A3) Acquisizione dei principi per un corretto uso della SWAP-200	4	5
A4) Acquisizione delle conoscenze sulla modalità d’uso del software della SWAP	4	5
A5)
A6)
A7).
A8)
A9)
A10)
A12)
TOTALE	16	20

 

1. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti)	ORE
B1) Capacità di saper svolgere un colloquio clinico	4
B2) Capacità di saper raccogliere i dati durante il colloquio clinico	4
B3) Capacità di comprendere i principi per un corretto uso della SWAP-200	4
B4) Saper identificare
B5) Saper identificare
B6) Saper usufruire del software della SWAP-200	4
TOTALE	16 ore di esercitazione in aula con il docente

1. C) Autonomia di giudizio

C1) Essere in grado di valutare ...

C2)

1. D) Abilità comunicative

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.
D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico.
D3) Saper utilizzare la SWAP-200
TOTALE

 

 

 

1. E) Capacità d’apprendimento

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, e delle risorse telematiche a loro disposizione.
E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche applicati al settore
E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio dei seguenti insegnamenti
TOTALE

 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:

Ore disponibili totali (CFU x 25) =

Articolate in

ore didattica frontale =

ore studio individuale =  20

ore tirocinio/laboratorio/attività integrative = 16 ore di laboratorio