Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

• Obiettivi del corso e Risultati di apprendimento attesi:

1. Il programma si propone di offrire allo studente un’introduzione alle tematiche connesse alla misura

in psicologia e una trattazione dei concetti di base della statistica che consentono di  affrontare problemi di quantificazione e di elaborazione di dati. 

2. Orientare la ricerca Psicologico – Sociale.

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base inerenti alla misura in psicologia e le competenze necessarie ad affrontare problemi di base nella quantificazione e nella descrizione dei dati.
Più specificamente, lo studente:

• avrà acquisito conoscenze di base sulla misura del comportamento e la raccolta dei dati, che includono l’approccio ai test psicologici e alle caratteristiche degli stessi;
• conoscerà i concetti che sono alla base della quantificazione in psicologia (scale di misura; variabili e mutabili; frequenza);
• possiederà competenze di base nella tabulazione dei dati e nella rappresentazione grafica degli stessi;
• conoscerà e sarà in grado di calcolare le misure di tendenza centrale e di dispersione in una distribuzione di dati;
• avrà acquisito e sarà in grado di applicare conoscenze sulla standardizzazione delle misure;
• sarà in grado di misurare la relazione fra due variabili mediante l’uso di coefficienti di correlazione lineare e di effettuare previsioni sulla base dell’analisi della regressione lineare;
• avrà acquisito conoscenze di base su teoremi e distribuzioni teoriche di probabilità.

Programma

Gli argomenti trattati saranno:

1) la misura in psicologia: attendibilità e validità dei test, il modello classico dell’errore;

2) le variabili;

3) le scale di misura;

4) frequenze e distribuzioni di frequenze;

5) tabelle e grafici;

6) Introduzione all’ambiente di programmazione statistica R;

7) Indici di tendenza centrale: media, moda e mediana;

8) Indici di dispersione: deviazione standard e varianza;

9) Indici di posizione: quartili, decili e percentili;

10) Distribuzione Normale e Standardizzazione;

11) Relazioni tra variabili: gli indici di correlazione e la regressione semplice;

12) Introduzione alla inferenza statistica Bayesiana.

13) Ambito di applicazione dei test psicologici uso e abuso degli stessi  

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

• Libri di riferimento:

Chiorri, C. Fondamenti di psicometria. McGraw-Hill (Tutti i capitoli). II Ediz.

     Pastore, M. Analisi dei dati in psicologia. Il Mulino. Capitoli 1-8 (Consigliato).

 Per Approfondimenti : Ercolani, P., Areni, A., Leone, L. Elementi di statistica per la psicologia. Il Mulino (Tutti i capitoli).

Per la preparazione all’esame si consiglia l'esercitazione sui seguenti testi: - Barbaranelli, C., Areni, A., Ercolani, A. P., Gori, F. (2000). 450 Quesiti di Statistica Psicometrica e Psicometria. Edizioni Universitarie LED. (Facoltativo).

Attività di supporto

incontri con il docente previo appuntamento da concordare via email

Modalità di frequenza

Modalità di accertamento

Modalità di accertamento Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

L’esame finale sarà svolto in forma scritta