Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

1. Acquisire i principali elementi di registrazione neurofisiopatologiche in differenti patologie acute e croniche;
2. Conoscere il ruolo del TNFP nella conduzione di esami in soggetti con patologie neurologiche

Programma

Programma

- Riconoscimento e classificazione attività e ritmi cerebrali

- Identificazione dei grafoelementi EEG fisiologici

- Registrazione eeg di routine.

- Manovre di attivazione EEG

- Riconoscimento artefatti

- Riconoscimento dei grafoelementi EEG patologici in veglia

- Gestione del tracciato EEG

- Conoscenza di un sistema video EEG a circuito chiuso.

- Interazione tecnico-paziente

- Programma

- Posizionamento elettrodi sistema 10-20.

- Apprendimento del concetto di derivazione e predisposto.

- Manutenzione ordinaria del laboratorio e strumentazione.

- Misurazione impedenze

- Manipolazione dei segnali bioelettrici

- Calibrazione dei segnali bioelettrici

- Individuazione degli artefatti e tecniche per eliminarli

- Montaggi con elettrodi speciali

- Conoscenza protocolli in uso nel laboratorio

- Manovre di attivazione ( Iperpnea, SLI)

- Riconoscimento dei grafoelementi EEG patologici in veglia

- Gestione del tracciato EEG .

- Attività EEG fisiologiche

- Comportamento del tecnico durante una crisi epilettica

- Registrazione di episodi di natura psicogena.

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

25 ore

25 ore

Risorse per l'apprendimento

• Slides esposte.
• Manuale Tecnico pratico di Elettroencefalografia. Oriano Mecarelli

Attività di supporto

Incontri col docente, su richiesta degli studenti, a supporto dell’attività didattica.

Modalità di frequenza

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

           L’esame finale sarà svolto in forma orale

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

 

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti