Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Obiettivo del corso è fornire le conoscenze di fisiopatologia e clinica delle patologie più frequenti in età pediatrica con lo scopo di trasferire le conoscenze di base e specialistiche in ambito pediatrico finalizzate a consentire agli studenti la comprensione delle più frequenti condizioni patologiche in età pediatrica e le implicazioni cliniche e terapeutiche di tali disturbi.

Obiettivi specifici sono: Approfondire le conoscenze di epidemiologia, fisiologia, fisiopatologia, semeiologia, diagnostica e terapia nel campo delle affezioni pediatriche; Riconoscere le condizioni patologiche in ambito pediatrico e neuropsichiatrico infantile Impostare correttamente l’iter diagnostico dei diversi quadri clinici pediatrici; Acquisire le conoscenze per una corretta diagnosi differenziale; Acquisire le basi teoriche dei principali ca

Lo studente alla fine del corso avrà le basi tecniche per effettuare un corretto approccio diagnostico e un precoce intervento terapeutico mirato alle principali patologie dell'età evolutiva.  Sarà, inoltre, in grado di fornire modelli di intervento multidisciplinare dei diversi quadri clinici patologici più frequenti in età pediatrica.

Programma

MEDS-20/A Pediatria Generale e Specialistica (CFU 5)

• Classificazione Età Evolutiva
• Crescita E Sviluppo Puberale
• Alimentazione: Fabbisogni, supplementazioni, allattamento materno e artificiale, divezzamento
• Screening: Neonatali, Displasia congenita dell’anca, Ipoacusia congenita, Cataratta congenita
• Vaccinazioni
• Malattie Genetiche e Malattie Metaboliche Ereditarie
• Malattie Rare in Eta' Pediatrica
• Neonatologia: Classificazione neonato, Adattamento neonatale, Traumi da parto, Neonato pretermine, Sindrome da distress respiratorio e malattia membrane ialine, Iperbilirubinemia, Incompatibilità materno-fetale, Malattia emorragica del neonato, Convulsioni neonatali, Infezioni connatali
• Malattie dell'apparato Digerente: Diarree acute e croniche, Gastrite da Helicobacter Pylori, Malattia celiaca, MICI, Stipsi cronica, Malattia di Hirschprung, Fibrosi cistica, Malattia reflusso gastro-esofageo, Disordini funzionali gastrointestinali, Intolleranza al lattosio
• Malattie del Fegato: Colestasi, Malattia di Wilson , Epatiti virali ed autoimmuni
• Malattie dell’apparato Respiratorio: Patologie infettive prime vie respiratorie, Laringiti, Bronchiolite, Polmonite, Deficit di α 1-tripsina, fibrosi cistica
• Allergologia ed Immunologia: Allergie alimentari, Asma bronchiale, Dermatite atopica, Immunodeficienze, Malattie autoinfiammatorie
• Nefrologia: Infezioni delle vie urinarie, Reflusso vescico-ureterale, Protenuria ed ematuria, Sindrome nefrosica, Glomerulonefriti, Enuresi, Insufficienza renale
• Endocrinologia: Basse stature, Pubertà precoce e pubertà ritardata, Obesità, Tireopatie, Diabete mellito tipo 1, Sindrome surreno-genitale, Disturbi sviluppo sessuale
• Cardiologia: Soffi, Cardiopatie congenite, Scompenso cardiaco
• Neurologia: Convulsioni febbrili, Epilessie, Meningite ed encefalite, Malattie neuromuscolari (Distrofinopatie, SMA), Paralisi cerebrale infantile, Malattie neurocutanee.
• Cenni di Chirurgia: Stenosi ipertrofica del piloro, Addome acuto, Appendicite acuta, Invaginazione intestinale, Diverticolo di Meckel, Patologia della regione inguino-scrotale
• Reumatologia: Malattia reumatica, Artrite idiopatica giovanile, Porpora di Schonlein-Henoch, Malattia di Kawasaki
• Malattie Infettive: Inquadramento diagnostico della febbre, Malattie esantematiche,
• Emato-Oncologia: Anemie, Difetti della Coagulazione, Leucemie, Tumori SNC, Tumore di Wilms, Retinoblastoma, Osteosarcoma, Piastrinopenie, Neuroblastoma.

 

 MEDS-20/B  Neuropsichiatria Infantile (CFU 1)

• Sviluppo psicomotorio del bambino
• Disabilità intellettiva
• Disturbo spettro autistico
• AHD
• Disturbi specifici dell'apprendimento
• Paralisi Cerebrale infantile

 

MEDS-01/A Genetica Medica (CFU 1)

 

• Introduzione alla dismorfologia nella consulenza genetica di secondo livello: semeiotica e clinica
• Screening neonatale allargato
• Immuno-genetica: Immunodeficienze primitive, Celiachia: aspetti genetici e laboratoristici, Il sistema MHC, HLA e predisposizioni su basi genetiche a patologia HLA-correlate, Malattie infiammatorie croniche primitive, Studio istocompatibilità ricevente e donatore per trapianto organo e cellule staminali emopoietiche, Modulazioni geniche bersaglio nelle cellule immunitarie nell’inquadramento clinico-terapeutico dei tumori ematologici pediatrici
• Le lipodistrofie generalizzate e parziali, le laminopatie. Approcci terapeutici.

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Sulla base del programma e degli obiettivi didattici lo studente dovrà dedicare circa 60 ore di studio individuale

Risorse per l'apprendimento

Libri di testo

• Manuale di Pediatria Generale e Specialistica Bonamico M- Casa Editrice: ESCULAPIO, 2017
• Manuale di Pediatria di Lissau e Carroll- EDRA 2018
• Militerni: “Neuropsichiatria Infantile”, Idelson-Gnocchi, VII Edizione, 2021

 

Ulteriori letture consigliate per approfondimento

Diapositive del corso di lezione

 Altro materiale didattico: per aspetti specifici saranno consegnate dispense estratte da vari testi

Attività di supporto

A richiesta degli studenti, verranno organizzati incontri di approfondimento

 

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 L’esame finale sarà svolto in forma orale.

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti