Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

• Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente dovrà acquisire le conoscenze teorico-metodologiche sui principali temi della psicologia giuridica; Conoscere, comprendere e delineare il ruolo dello psicologo giuridico nei diversi contesti/istituzioni che lo vedono coinvolto; Conoscere i principali strumenti/tecniche utili allo psicologo giuridico nel contesto giudiziario penale e/o civile; Comprendere gli sviluppi contemporanei della disciplina.

• Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di rintracciare i contenuti disciplinari nel profilo professionale di riferimento, mostrando la capacità di individuare ruolo, compiti, funzioni e principali strumenti e tecniche da utilizzare nei diversi contesti giuridici (penale vs civile); 

• Abilità comunicative

Lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare il linguaggio tecnico della disciplina e di sapersi orientare rispetto ai principali riferimenti normativi e percorsi giudiziari. Lo studente dovrà anche acquisire una comprensione accurata della disciplina. 

• Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di organizzazione e di presa decisionale sul processo di apprendimento durante il corso, sviluppando il pensiero critico per i percorsi di apprendimento esperiti.

• Capacità di apprendere

Lo studente dovrà acquisire la conoscenza dei percorsi giudiziari che vedono coinvolto lo psicologo giuridico, individuando e applicando tali conoscenze rispetto alle possibili strategie psico-sociali da mettere in campo e alla scelta dei principali strumenti/tecniche da utilizzare e/o pianificazione di possibili interventi.

Programma

• Elementi di psicologia sociale
• Psicologia giuridica e forense: Definizioni e differenze
• Aspetti etici e deontologici dello psicologo giuridico
• La testimonianza
• Intervista con adulti: teorie e strumenti
• Intervista con minore
• Consulenza tecnica e perizia
• Minori a rischio e minori autori di reato
• Imputabilità e perizie
• Adozione e affidamento
• Criminal profiling
• I reati sessuali

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

170 ore di studio individuale

Risorse per l'apprendimento

Libri di testo

Gulotta, G. (2020). Compendio di Psicologia Giuridico-Forense, Criminale e Investigativa.Milano, Guiffré. Capitoli: I, V, VI, VII, VIII, X, XII, XIV, XV, XVI, XVIII, XIX.

Petruccelli, I., Pedata, L., & D'Urso, G. (2018). L'autore di reati sessuali: Percorsi di valutazione e trattamento. Franco Angeli.

Altro materiale didattico

Diapositive del docente caricate su e-learning

Attività di supporto

Saranno presentate testimonianze di operatori del settore

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

Integrare con le modalità di rilevazione della presenza-

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

L’esame finale sarà svolto in forma orale. Sarà seguita la seguente griglia di valutazione:

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti