Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi (vedi appendice)

Conoscenza approfondita delle teorie e dei principali modelli cognitivi. Capacità di esporre in maniera chiara e con linguaggio tecnico le competenze apprese.  Capacità di analisi e giudizio clinico.

 

Programma

Programma (vedi appendice)

 

Plasticità cerebrale, teorie, modelli cognitivi, casi clinici, strumenti di valutazione, elementi di riabilitazione.

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma (vedi appendice)

 

150/175 ore

 

Risorse per l'apprendimento

Risorse per l’apprendimento

Libri di testo

Manuale di neuropsicologia clinica. Clinica ed elementi di riabilitazione. Giuseppe Vallar, Costanza Papagno. Il Mulino Manuali (2018).

Cap.1 Introduzione alla neuropsicologia

Cap.2 L'esame neuropsicologico

Cap.5 la diagnosi neuropsicologica: normalità e patologia

dal punto di vista statistico

Cap.10 i disturbi di memoria

Cap. 12 i disturbi dell'attenzione

Cap.14 i disturbi visuo-spaziali

Cap. 15 l disturbi della consapevolezza di malattia:

l'anosognosia

Cap. 16 i disturbi esecutivi

Cap. 18 le demenze

Lettura:

Cap. 1 Introduzione alla neuropsicologia

Cap.20 La neuropsicologia dei disturbi psichiatrici

Cap.21 La riabilitazione neuropsicologica

Cap.22 Neuropsicologia forense (parte 1: profili penali processualistici; parte 2 profili penali sostanzialistici)

 

Altro materiale didattico

Slide e dispense fornite dal docente

 

Attività di supporto

Attività di supporto

Attività di tutorato agli studenti da parte del docente. Potranno essere previsti anche seminari e visioni di video.

 

Modalità di frequenza

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

 

 

Modalità di accertamento

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

 

L’esame finale sarà svolto in forma scritta e orale. :

Criteri di valutazione esame scritto:

ottenimento di 18/30 per accedere all’esame orale, quest’ultimo valutato in base ai seguenti criteri.

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

 

 

APPENDICE

CORSO INTEGRATO  Psicologia dell’Apprendimento e della Memoria

MODULO Psicologia Generale

CFU: 6

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire

Plasticità cerebrale, teorie, modelli cognitivi, casi clinici, strumenti di valutazione, elementi di riabilitazione.

 

RISULTATI ATTESI

1. A) Conoscenza e capacità di comprensione

ATTIVITA	ORE LEZIONE	ORE STUD INDIV.
A1) Acquisizione delle conoscenze sulle teorie	6,85	25
A2) Acquisizione conoscenze dei principali modelli cognitivi	6,85	25
A3) Studio casi clinici	6,85	25
A4) Conoscenza strumenti di valutazione	6,85	25
A5) Elementi di riabilitazione	6,85	25
A6) Applicazione conoscenze acquisite	6,85	25
A7) Approfondimento	6,85	25
TOTALE	48	175

 

1. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti)	ORE
B1) Capacità di
B2) Capacità di
B3) Capacità di
B4) Saper identificare
B5) Saper identificare
B6) Saper usufruire di
TOTALE

1. C) Autonomia di giudizio

C1) Essere in grado di saper esporre in modo chiaro i contenuti appresi, di applicarli ai principali contesti professionali e di sviluppare inferenze circa le conoscenze acquisite.

1. D) Abilità comunicative

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.	10
D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico.	10
D3) Saper utilizzare le principali tecniche ….	10
TOTALE	30

 

 

 

1. E) Capacità d’apprendimento

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, e delle risorse telematiche a loro disposizione.	18
E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche applicati al settore	10
E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio dei seguenti insegnamenti	10
TOTALE	38

 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:

Ore disponibili totali (CFU x 25) = 6

Articolate in

ore didattica frontale = 48

ore studio individuale =  150

ore tirocinio/laboratorio/attività integrative = 25