Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

(vedi appendice)

Obiettivi: Obiettivo principale del corso è quello di acquisire le conoscenze necessarie per poter effettuare un intervento psicologico nei contesti socio-sanitari

Risultati di apprendimento attesi: Al termine dell’attività formativa, lo studente avrà acquisito le conoscenze utili per condurre un colloquio clinico.

Programma

(vedi appendice)

 

Parte I: Introduzione

• Concetti chiave della psicoterapia psicodinamica
• Valutazione, indicazioni e formulazione
• Le basi pratiche della psicoterapia
• Interventi terapeutici
• Obiettivi e azione terapeutica
• Lavorare con la resistenza
• Sogni e fantasie nella psicoterapia dinamica
• Lavorare sul controtransfert
• La supervisione

 

Parte II: Introduzione ai disturbi psicosomatici

• Lo psicosoma
• La matrice dello psicosoma
• Le coppie psicosomatiche
• La désaffectation e l’alessitimia

 

Parte III: La psicologia clinica in ospedale

• Le prospective teoriche degli interventi
• Le diagnosi
• Metodi dell’intervento interdisciplinare
• Tecniche di intervento

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

(vedi appendice)

Ore di studio individuale previste:

204 ore

Risorse per l'apprendimento

Testi consigliati:

Gabbard, G. Introduzione alla psicoterapia psicodinamica. Raffaello Cortina Editore (terza edizione), (2018)

McDougall, J. Teatri del corpo. Raffaello Cortina Editore (1990)

Clerici, C. A., Veneroni, L. La psicologia clinica in ospedale. Consulenza e modelli di intervento. Il Mulino (2014)

 

 

Ulteriori letture consigliate per approfondimento (facoltativo)

Porcelli, P. Medicina psicosomatica e psicologia clinica. Raffaello Cortina (2022)

 

Altro materiale didattico

Nessuno

Attività di supporto

La principale attività di supporto alla didattica è il ricevimento dello studente da parte del docente

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dall’art.8 del Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

L'esame prevede due fasi: prima una verifica scritta costituita da 30 domande a risposta multipla, coloro che la superano rispondendo correttamente ad almeno 18 domande, potranno accedere alla seconda fase che consiste in un colloquio orale. In caso di esami on-line ci sarà solo la prova orale

 

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

La prova scritta è considerata superata se lo studente risponderà correttamente ad almeno 18 domande su 30.

 I criteri per l’esame orale sono riportati nella griglia

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti

 

APPENDICE

CORSO INTEGRATO __ Intervento psicologico clinico nelle strutture sanitarie e nel terzo settore e nel terzo settore (M-PSI/08)

MODULO ________Unico

CFU:__________12

Capacità richieste al futuro laureato che si intendono fornire

 

RISULTATI ATTESI

1. A) Conoscenza e capacità di comprensione

ATTIVITA	ORE LEZIONE	ORE STUD INDIV.
A1) Acquisizione delle conoscenze necessarie per poter effettuare un colloquio clinico	48	100
A2) Capacità di comprendere i principi generali delle patologie psicosomatiche	32	62
A3) Acquisizione dei principi per l’intervento interdisciplinare nei contesti socio-sanitari	16	42
A4)
A5)
A6)
A7)
A8)
A9)
A10)
A12)
TOTALE	96	204

 

1. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

ATTIVITA’ DI TIROCINIO/LABORATORIO (se pertinenti)	ORE
B1) Capacità di
B2) Capacità di
B3) Capacità di
B4) Saper identificare
B5) Saper identificare
B6) Saper usufruire di
TOTALE

1. C) Autonomia di giudizio

C1) Essere in grado di valutare un caso clinico

C2)

1. D) Abilità comunicative

D1) Capacità di descrivere e commentare le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.
D2) Capacità di comunicare i concetti acquisiti in modo chiaro e organico.
D3) Saper utilizzare le principali tecniche psicodiagnostiche
TOTALE

 

1. E) Capacità d’apprendimento

E1) Capacità di aggiornamento attraverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche del settore, e delle risorse telematiche a loro disposizione.
E2) Capacità di valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche applicati al settore
E3) Capacità di proseguire compiutamente gli studi, utilizzando le conoscenze di base acquisite nel corso, particolarmente utili nello studio dei seguenti insegnamenti
TOTALE

 

COERENZA TRA CFU e CARICO DIDATTICO:

Ore disponibili totali (CFU x 25) = 300

Articolate in

ore didattica frontale = 96

ore studio individuale =  204

ore tirocinio/laboratorio/attività integrative =