Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Programma

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI “MAGNA GRAECIA” DI CATANZARO 

SCUOLA DI MEDICINA E CHIRURGIA 

CLASSE DELLE PROFESSIONI SANITARIE TECNICHE 

III° ANNO 

ANNO ACCADEMICO 2019/2020 

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE 

DOCENTE: ROSA ALCARO 

Il corso si propone di fornire gli strumenti necessari atti a favorire la comprensione di testi di carattere medico-scientifico per consentire ai corsisti di adoperare correttamente le strutture linguistiche e la terminologia specialistica utilizzata nei diversi contesti comunicativi e professionali del settore sanitario. L’obiettivo del corso è rivolto dunque a promuovere e sviluppare le abilità di lettura, comprensione e analisi di brani e/o articoli scientifici tratti da testi e/o siti web di riferimento. Durante le lezioni saranno trattati anche i principali aspetti grammaticali e sintattici della lingua inglese attraverso la presentazione e svolgimento di attività ed esercitazioni accuratamente selezionate, al fine di consolidare le competenze linguistico-comunicative dei corsisti. 

MEDICAL READINGS: 

- Healthcare in Italy. - The Body Systems. - The Nervous System. Some diseases affecting the Nervous System: migraine headache; 

epilepsy; hemiplegia. - The Cardiovascular System. The Heart. Some diseases affecting the Cardiovascular 

System: myocarditis; angina pectoris; myocardial infarction. - The Blood. Some diseases affecting the red and white blood cells. White blood cells. 

Red blood cells. Blood clotting. - The Respiratory System. Some diseases affecting the Respiratory System: laryngitis; 

pneumonia; silicosis. - The Digestive System. Some diseases affecting the Digestive System: acute pancreatitis; 

gastric ulcer, Chron’s disease; colorectal cancer, cirrhosis, hepatitis, alcohol abuse. - Diet. Sports activities and diet. The high fibre diet. Eating disorders: bulimia nervosa. - Diagnostic Tests in the Neurosurgery Department: electroencephalogram: brainwaves. Diagnostic tests in the Radiology Department; computerized axial tomography (CT scan). In the laboratory: shelf life, storage and preparation of a test. Viruses. - The Coronavirus: what scientists have learned so far. 

GRAMMAR POINT 

-The alphabet -The present tense of the verb “to be” – “to have”: affirmative, negative and interrogative forms. -The definite article “the” -The indefinite article “a”, “an” -The Cardinal numbers; the ordinal numbers -Calculations – Decimals – Fractions. -There is/there are. -The plural of nouns. Regular and irregular nouns -The demonstrative adjectives -The possessive case; -Wh-questions. -The present simple of the ordinary verbs: affirmative, negative and interrogative sentences. -The present continuous: affirmative, negative, interrogative forms. Short answers. -Frequency adverbs -Quantifiers: “some”, “any”, “no”, “none” -Prepositions of place: “in”, “on”, “under”, etc..; Prepositions of time: “in”, “on”, “at, etc. -Imperative form; -The Past Simple of the verb “to be”; The Past Simple of the verbs; -The Past Continuous; -The Present Perfect; -The Present Perfect with “ever”, “never”, “gone”, “been”, ”just”, “already”, “yet”, “still”. -Object pronouns, possessive adjectives and pronouns; reflexive pronouns. -Modal verbs; “can”, “could”, “may”, “must”, “shall”, “have to” , “should”. -Future forms: “will” “won’t”, “to be going to”, present continuous with future meaning; -Comparative and superlative adjectives; -The passive form. 

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA: (e da cui sono stati tratti e/o adattati i testi e gli argomenti proposti durante le lezioni) 

- Massari L. – Teriaca M.J., English on Duty, Scienza Medica, Torino, 2003 - Amendolagine – Coe et al., Grammar Spectrum Gold, Oxford University Press, 2012 - Romano I., English for medical studies, Società Editrice Universo, Roma, 1999 

SITOGRAFIA CONSULTATA: (e da cui sono stati tratti e/o adattati i testi e gli argomenti proposti durante le lezioni) www.doctorsinitaly.com; www.nytimes.com 

Modalità di Esame: Orale Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere i contenuti degli argomenti proposti attraverso lettura e attività di comprensione orale. 

La docente è disponibile per qualsiasi chiarimento e/o invio di materiale didattico da parte degli studenti: Email: rosa.alcaro@unicz.it 

 

UNIVERSITÀ “MAGNA GRÆCIA” DI CATANZARO

Insegnamento: Sistemi di elaborazione delle informazioni 3CFU

Ing. Nicola Ielpo

A.A. (2019-2020)

 

PROGRAMMA DEL CORSO

 

ARGOMENTO 1: Reti di calcolatori e Indirizzi IP

• Le reti di calcolatori;
• Classificazione delle reti;
• Il protocollo;
• Il modello TCP/IP;
• Il protocollo IP;
• Gli indirizzi IP e le classi; 
• Gli indirizzi IP speciali e privati;
• Le sottoreti e il NAT;
• Il protocollo TCP;
• Il DNS.

 

ARGOMENTO 2: La sicurezza informatica

• La sicurezza informatica; 
• Gli attacchi attivi e passivi, i meccanismi e i servizi di sicurezza; 
• La crittografia simmetrica, asimmetrica e ibrida;
• La firma digitale;
• L’autenticazione;
• La gestione delle password;
• I malware e gli antivirus;
• HTTPS e PEC;
• Il firewall e il backup;
• La security awareness;
• Il Cloud.

 

ARGOMENTO 3: Segnali biomedici: acquisizione ed elaborazione

• Introduzione ai segnali;
• Caratteristiche e classificazione dei segnali;
• I segnali biomedici e misure in ambito biomedico;
• I biopotenziali;
• Acquisizione di segnali biomedici (Sensori e trasduttori, Problematiche di rumore, Amplificatori, Filtri, Conversione analogico/digitale);
• Elaborazione di segnali biomedici (Analisi nel dominio del tempo, Analisi nel dominio della frequenza, Analisi nel dominio tempo/frequenza).

ARGOMENTO 4: Informatica medica

• Informatica medica;
• Il Sistema Sanitario Nazionale;
• I sistemi di codifica e classificazione delle informazioni medico-sanitarie (ICD, SNOMED, LOINC, DRG);
• Classificazione dei dispositivi medici;
• La cartella clinica elettronica;
• Il fascicolo sanitario elettronico;
• Standard in Sanità (HL7, DICOM);
• Sistemi informativi sanitari (RIS, PACS).

 

Materiale didattico:

1. Libri di testo:

• Introduzione ai sistemi informatici - 4/ed, Autori: Donatella Sciuto, Giacomo Buonanno, Luca Mari Mc Graw Hill Education;
• Informatica di base – 6/ed, Autori: Dennis P. Curtin, Kim Foley, Kunal Sen, Cathleen Morin Mc Graw Hill Education
• Il MEDICO ON-LINE (Manuale di informatica medica), 2001, Autori: Maceratini R., Ricci F - Verduci Editore.

1. Slides utilizzate a lezione;

 

CONTATTI

Ing. Nicola Ielpo 

E-mail: ielpon@unicz.it

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

Attività di supporto

Modalità di frequenza

Modalità di accertamento