Scuola di Medicina e Chirurgia
Università Magna Graecia di Catanzaro
Università Magna Graecia di Catanzaro
Anno di corso III ANNO
Periodo di erogazione I SEMESTRE
Crediti formativi universitari
(CFU/ETCS):
11
SSD M-PSI/03
Lingua di erogazione ITALIANO
Modalità di frequenza IN PRESENZA
Docente
Nome e cognome ROSSELLA SURIANO
MARIAGRAZIA VACCARO
Indirizzo mail r.suriano@unicz.it
mg.vaccaro@unicz.it
Telefono
Sede
Sede virtuale
Ricevimento il ricevimento sarà concordato previa richiesta tramite e-mail
| Modulo | Docente | CFU |
|---|---|---|
| Psicometria | Maria Grazia Vaccaro | 3 |
| Psicometria | Suriano Rossella | 8 |
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti le competenze teoriche e
pratiche necessarie per comprendere e applicare gli strumenti principali
di valutazione psicologica. Saranno presentati i modelli psicometrici di
riferimento, che costituiscono la base per la costruzione, l’interpretazione
e la validazione dei test psicologici. In seguito, verranno approfondite le
principali tecniche di analisi dei dati, fondamentali per valutare le
proprietà psicometriche dei test, come l’affidabilità e la validità.
Introduzione al testing psicologico
Misurare in psicologia
Fondamenti di psicometria
Teoria classica dei test
Teoria della risposta agli item
Dimensionalità e analisi fattoriale
Analisi degli item
Validità delle misure psicologiche
Struttura e applicazioni dei principali test psicologici
Conoscenza e
comprensione
argomento
Capacità di analisi
e sintesi
Utilizzo di
referenze
Non idoneo Importanti
carenze.
Significative
inaccuratezze
Irrilevanti.
Frequenti
generalizzazioni.
Incapacità di
sintesi
Completamente
inappropriato
18-20 A livello soglia.
Imperfezioni
evidenti
Capacità appena
sufficienti
Appena
appropriato
21-23 Conoscenza
routinaria
E’ in grado di
analisi e sintesi
corrette.
Argomenta in
modo logico e
coerente
Utilizza le
referenze
standard
24-26 Conoscenza
buona
Ha capacità di a. e
s. buone gli
argomenti sono
espressi
coerentemente
Utilizza le
referenze
standard
UNIVERSITÀ degli STUDI MAGNA GRÆCIA
di Catanzaro
SCUOLA MEDICINA E CHIRURGIA
4
27-29 Conoscenza più
che buona
Ha notevoli
capacità di a. e s.
Ha approfondito
gli argomenti
30-30L Conoscenza
ottima
Ha notevoli
capacità di a. e s.
Importanti
approfondimenti
Barbaranelli C., Natali E. (2005). I test psicologici: Teorie e modelli psicometrici.
Carocci Editore, Roma
Picone L., Pezzuti L., Ribaudo F. (2013). Teorie e tecniche dei test.
Carocci Editore, Roma
Articolo scientifico a scelta dello studente, tratto da riviste internazionali
dell’anno corrente, inerente validazione, standardizzazione,
affidabilità o sviluppo di uno strumento psicometrico
Organizzazione della didattica
Ore
Totali Didattica frontale Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro) Studio individuale
275 64 24 187
CFU/ETCS
11 8 3
La verifica finale consiste in una prova orale.
Criteri di valutazione La valutazione è espressa in trentesimi, con una soglia minima di sufficienza fissata a
18/30.