Scuola di Medicina e Chirurgia

Il corso si propone di fornire agli studenti le competenze fondamentali per:
a) valutare in modo critico e autonomo articoli scientifici nell’ambito della psicologia;
b) formulare ipotesi di ricerca e individuare le metodologie più appropriate per verificarle;
c) interpretare correttamente i dati derivanti da una ricerca sperimentale.

Introduzione alla ricerca in psicologia
2. Il metodo scientifico: applicazione in psicologia
3. La misurazione in psicologia : costrutti, variabili, strumenti, attendibilità e
validità
4. Etica della ricerca: principi, consenso informato e tutela dei partecipanti
5. Metodi osservativi: osservazione diretta e indiretta
6. Raccolta e analisi dei dati: approcci qualitativi e quantitativi
7. Metodologia dell’inchiesta
8. Disegni a gruppi indipendenti
9. Disegni a misure ripetute
10. Disegni fattoriali
11. Studio di caso e disegni su singolo soggetto
12. Esperimenti e quasi-esperimenti in contesti naturali
13. Organizzazione dati e statistica inferenziale
14. Comunicazione nella ricerca

Vengono valutate la correttezza e la completezza delle risposte, l’uso appropriato del
linguaggio scientifico e della terminologia tecnica, insieme alla capacità di analisi critica
e di riflessione metodologica.
Il voto finale è espresso in trentesimi, con una soglia minima di 18/30 per il superamento
dell’esame. Il punteggio massimo, 30 e lode, viene attribuito agli studenti che
dimostrano un’eccellente padronanza dei contenuti teorici trattati durante il corso.

Testi di riferimento Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. & Zechmeister, J. S.
Metodologia della ricerca in psicologia, edizione italiana a cura di Margherita Lanz,
Guido Amoretti e Semira Tagliabue.
Milano: McGraw‑Hill Education, 2012.
Note ai testi di riferimento Ulteriori materiali saranno indicati durante il corso.
Materiali didattici Eventuali materiali integrativi (slide, articoli scientifici) saranno messi a disposizione
degli studenti sulla piattaforma didattica del corso o distribuiti durante le lezioni.

Ore
Totali Didattica frontale Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro) Studio individuale
225 h 72 h 153 h
CFU/ETCS
9 

L’apprendimento sarà valutato mediante una prova scritta, composta da domande a scelta
multipla e domande a risposta aperta, volte ad accertare la comprensione dei principali
concetti teorici e la capacità di applicare i metodi della ricerca psicologica.
Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile
al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf
Criteri di valutazione La valutazione terrà conto di:
● correttezza e completezza delle risposte;
● capacità di applicare i concetti appresi;
● uso appropriato di un linguaggio tecnico adeguato e aderenza alle convenzioni
scientifiche;
● capacità di analisi critica e riflessione metodologica