Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà possedere conoscenze e competenze relative ai modelli di prestazione, ai regolamenti, agli aspetti teorici, tecnici e didattici delle discipline individuali trattate a lezione. Inoltre, lo studente dovrà essere in grado di individuare e applicare mezzi, metodi idonei alla progettazione di una progressione didattica finalizzata all’avviamento alle singole discipline e analizzare e comprendere le capacità motorie che condizionano la prestazione sportiva.

Contenuti di insegnamento (Programma)

Il Corso si prefigge lo scopo di fornire le conoscenze e competenze di base sulla evoluzione storica, sui regolamenti, sulla didattica, sul modello di prestazione dei principali sport individuali inseriti nei programmi Olimpici. Queste conoscenze dovranno permettere agli studenti al termine del corso di poter progettare un programma di esercizio fisico mirato all’insegnamento o alla preparazione atletica delle discipline trattate.

Nel corso delle lezioni teoriche verrà proposta un’introduzione generale alle discipline degli sport individuali, con particolare attenzione alle discipline Olimpiche. Saranno esaminate discipline di potenza, tecnico-combinatorie, di resistenza, discipline multiple e sport da combattimento. Per ciascuna disciplina, o per gruppi affini di discipline, verranno approfonditi gli aspetti storici, i modelli prestativi, le capacità organico-muscolari e coordinative coinvolte, le peculiarità degli atleti, nonché le principali indicazioni metodologiche per l’allenamento.

Introduzione agli sport individuali

Introduzione alle discipline dell’atletica leggera:

Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche degli atleti delle discipline di velocità

Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche degli atleti delle discipline di mezzofondo e fondo

Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche degli ostacolisti

Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche dei lanciatori

Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche dei saltatori

Introduzione alle discipline della ginnastica:

Cenni Storici, Regolamenti, modello di prestazione, qualità organico muscolari, capacità coordinative e caratteristiche degli atleti delle discipline ginnastica

Introduzione agli Sport di Combattimento:

Cenni Storici, Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche degli atleti di Karate, Taekwondo e Scherma

Cenni Storici, Regolamenti, modello di prestazione, capacità condizionali e coordinative, caratteristiche degli atleti di Judo, Lotta, Pugilato

Le nuove frontiere degli sport individuali

Risultati di apprendimento previsti

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5 Competenze trasversali

Descrittore di Dublino 1: conoscenza e capacità di comprensione

-          .

Descrittore di Dublino 2: capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

Descrittore di Dublino 3: capacità critiche e di giudizio ritenuti utili a

determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali,

scientifici o etici ad essi connessi. Lo studente sarà in grado di:

Autonomia di giudizio

Descrittore di Dublino 4

Abilità comunicative

Descrittore di Dublino 5:

Capacità di apprendere in modo autonomo

-           

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere approfonditamente gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando:

-          completezza e correttezza nella descrizione degli argomenti

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite, dimostrando:

-          capacità di collegare le conoscenze teoriche a contesti pratici

Autonomia di giudizio:

Lo studente dovrà mostrare autonomia e capacità critica nella valutazione delle informazioni acquisite, evidenziando:

-           capacità di analisi critica

-          capacità di formulare giudizi autonomi

-          riflessione consapevole su tematiche scientifiche

Abilità comunicative:

Lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso:

-          un’esposizione chiara, coerente e ben strutturata degli argomenti;

-          capacità di utilizzare correttamente e con competenza il linguaggio tecnico-scientifico proprio della disciplina;

-          abilità nell’interagire con il docente, mostrando chiarezza  precisione nelle risposte.

Capacità di apprendere:

Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato competenze che consentano una continuazione autonoma degli studi, ovvero:

-          capacità di approfondimento autonomo dei contenuti, dimostrata dalla possibilità di ampliare la discussione orale con collegamenti personali;

-          utilizzo consapevole delle risorse bibliografiche

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.

Prova scritta e/o orale.

-          Valutazione della capacità di esposizione, dell’utilizzo del linguaggio tecnico-scientifico, della capacità critica, dell’autonomia di giudizio e dell’approfondimento autonomo dei contenuti.

Formulazione del voto finale:

Il voto finale deriva da una valutazione con i seguenti criteri orientativi:

-          18-20: conoscenza basilare e sufficiente degli argomenti principali, esposizione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; limitata capacità critica e autonomia di giudizio.

-          21-23: conoscenza appropriata ma prevalentemente descrittiva, buona capacità espositiva con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale.

-          24-26: conoscenza buona e corretta degli argomenti, esposizione chiara e coerente con appropriato linguaggio disciplinare; discreta autonomia di giudizio e capacità critica.

-          27-29: conoscenza approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione ben strutturata e fluida, dimostrando buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione.

-          30: conoscenza eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; esposizione critica e brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi

-          30 e Lode: eccellente e approfondita preparazione, autonomia di giudizio particolarmente spiccata, originalità nell’argomentazione e capacità espositiva eccezionale, con dimostrazione di approfondimenti personali e autonomi superiori alle aspettative.

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

300

96

0

204

CFU/ETCS

12

12

Modalità di verifica

dell’apprendimento

L’esame finale sarà svolto in forma scritta.

Durante il corso è prevista una prova in itinere