Scuola di Medicina e Chirurgia

L’obiettivo del corso è fornire una conoscenza generale dei principali temi della
psicologia del lavoro e delle organizzazioni. Verranno descritti i processi psicologici che
caratterizzano i contesti lavorativi, con riferimento alle dinamiche individuali, ai
processi di gruppo e alle dimensioni organizzative. Il corso si propone inoltre di fornire
informazioni sui principali aspetti legati alla selezione e alla valutazione del personale,
ai rischi psicosociali e ai comportamenti nei contesti di lavoro, includendo l’importanza
dei principi etici e metodologici nella ricerca e nell’intervento in ambito organizzativo.
Non vi sono prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l’accesso al corso di
laurea

- La psicologia del lavoro e delle organizzazioni tra passato, presente e futuro;
- Etica e ricerca nella psicologia del lavoro e delle organizzazioni;
- Orientamento al lavoro, valori professionali e sviluppo di carriera;
- I comportamenti devianti nel contesto di lavoro;
- Lo stress correlato al lavoro e i rischi psicosociali;
- Selezione e valutazione;
- Diversità di lavoro e diversity management;
- Significato del lavoro, motivazione e apprendimento sul lavoro;
- Lavorare in team;
- Leadership:
- Clima organizzativo, culture delle organizzazioni e change management;
- Investimento lavorativo intenso: il workaholism e il work engagement;
- Attaccamento, lavoro e organizzazioni.

DD1 Conoscenza e capacità di
comprensione
- Descrittore di Dublino 1: conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso la studentessa/lo studente avrà acquisito conoscenze relative ai
principali ambiti della psicologia del lavoro e delle organizzazioni, comprendendo i
fondamenti teorici dei processi individuali, di gruppo e organizzativi che
caratterizzano i contesti lavorativi.
DD2 Conoscenza e capacità di
comprensione applicate
- Descrittore di Dublino 2: capacità di applicare conoscenza e comprensione
La studentessa/Lo studente sarà in grado di applicare i concetti teorici appresi
all’analisi di situazioni organizzative semplici, riconoscendo le principali dinamiche
psicologiche coinvolte e collegandole ai modelli di riferimento presentati nei testi.
DD3-5 Competenze
trasversali
- Descrittore di Dublino 3: capacità critiche e di giudizio
La studentessa/Lo studente svilupperà la capacità di riflettere in modo consapevole sui
fenomeni legati al lavoro e alle organizzazioni, considerando anche le implicazioni etiche
e metodologiche della ricerca e dell’intervento in ambito organizzativo.
- Descrittore di Dublino 4: capacità di comunicare quanto si è appreso
La studentessa/Lo studente sarà in grado di utilizzare il linguaggio specifico della
disciplina per descrivere e discutere i principali costrutti e processi studiati.
- Descrittore di Dublino 5: capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso
della vita
Il corso fornirà le basi concettuali necessarie per organizzare e gestire
autonomamente il proprio percorso di apprendimento, approfondendo in maniera
critica i concetti relativi alla psicologia del lavoro e delle organizzazioni.

Il voto finale è espresso in trentesimi. L’esame si considera superato con un punteggio
uguale o superiore a 18.
Viene assegnato un punto per ogni domanda a scelta multipla corretta (punteggio
massimo 15) e un massimo di 8 punti per ciascuna delle due domande a riposta aperta
(punteggio massimo 16), per un totale di 30 e lode (31 punti). Il punteggio assegnato a
ciascuna delle due domande a riposta aperta è definito nella tabella di seguito:

Di Stefano G., Ashleigh M., Mansi A., (2024). Psicologia del lavoro e delle organizzazioni.
Pearson.
 Ulteriore materiale didattico (slide e approfondimenti) verrà fornito dal docente sulla
piattaforma e-learning (http://elearning.unicz.it/).
I materiali didattici saranno disponibili sulla piattaforma e-learning
(http://elearning.unicz.it/).

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

L’esame finale sarà svolto in forma scritta e avrà una durata di 50 minuti. Il compito
prevede una sezione con 15 domande a scelta multipla (un punto per ogni domanda;
punteggio massimo 15) e una sezione con due domande a risposta aperta (punteggio
massimo 16), per un totale massimo di 30 e lode (31 punti).
Si supera l’esame con un minimo di 18/30.

Criteri di valutazione

• Conoscenza e capacità di comprensione
La studentessa/lo studente dovrà dimostrare una conoscenza solida e organizzata circa
le tematiche spiegate nel corso delle lezioni.
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate
La studentessa/lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare e applicare i principali
modelli teorici della psicologia del lavoro e delle organizzazioni.
• Autonomia di giudizio
L’autonomia di giudizio sarà valutata attraverso la capacità di scegliere le risposte
corrette tra alternative simili, e formulare, nelle domande aperte, valutazioni ben
costruite sostenute da evidenze empiriche.
• Abilità comunicative
Nelle domande aperte, la studentessa/lo studente dovrà dimostrare un lessico
disciplinare appropriato, con una terminologia specialistica adeguata e priva di
ambiguità.
• Capacità di apprendere
La studentessa/lo studente dovrà mostrare quali parti del programma sono pertinenti
alla domanda, integrando contenuti provenienti da unità diverse del corso, mettendo
in relazioni fenomeni trattati in momenti diversi.