Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Programma

Programma di Pedagogia Generale

Educazione, integralità dello sviluppo e apprendimento.

Lo sport e la sua valenza pedagogica.

Il gioco e i valori di educazione allo sport.

Il corpo e l’educazione inclusiva.

 

Sistemi di elaborazione delle informazioni

Prof. Gianluca Lax

Sistema informativo e Sistema informatico. Cenni alla realizzazione di
un sistema informatico. Caratteristiche di una base di dati. Raccolta ed
analisi dei requisiti. Modellazione di Entità. Relazioni tra entità: uno
a molti, molti a molti. Concetto di chiave. Vincoli di integrità
referenziale. Realizzazione di un gestionale in Microsoft Access.
Tabelle, Query, Maschere e Report. Import ed export di tabelle in Excel.

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Un credito (CFU) corrisponde di norma a 25 ore di lavoro di apprendimento (lezioni, esercitazioni, etc.), compreso lo studio individuale, richiesto allo studente per acquisire conoscenze e abilità nelle attività formative previste dal corso di studio.

 

Risorse per l'apprendimento

Pedagogia dello sport ed educazione della persona, G. Farinelli, Morlacchi, Perugia, 2005

Materiali forniti dal docente

Attività di supporto

Incontri previo appuntamento.

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

L’esame finale sarà svolto in forma  scritta e/o orale congiuntamente alle altre discipline del corso.  

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono: 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezionievidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato