Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Per quanto riguarda la Sociologia generale si  intendono fornire le conoscenze relative alle mutazioni che la società contemporanea, con i relativi  fenomeni sociali.

Per qaunto riguarda  Storia delle istituzioni politiche si intendono fornire le conoscenze fondamentali relative alla storia delle istituzioni medievali e moderne con particolare
attenzione per l’evoluzione del costituzionalismo.

Programma

Sociologia generale:

• Che cos’è la sociologia
• La formazione della società moderna
• La trama del tessuto sociale
• Cultura, linguaggio e comunicazione
• Controllo sociale, devianza e criminalità
• La religione
• Stratificazioni, classi sociali e mobilità
• Differenze di genere e di età
• Razze, etnie e nazioni
• Famiglia e matrimonio
• Educazione ed istruzione
• Economia e società
• Lavoro, produzione e consumo
• Politica e amministrazione
• Popolazione e organizzazione del territorio

Storia delle istituzioni politiche:

La   prima parte   si soffermerà brevemente sulla storia delle società senza Stato e sul Medioevo.  La seconda parte  svilupperà i seguenti  argomenti: 

Monarchia (1861-1946)

Le istituzioni politiche dell’antico regime

Dal Liberalismo alla democrazia ( 1848-1914)

Stato liberale (1861-1925). Costituzione del Regno d’Italia - fase costituente 

Repubblica (dal 1946), , referendum 2 giugno/nuova costituzione  Costituzione  1948.

Le istituzioni locali

Le istituzioni del Welfare 

Le istituzioni internazionali

Lo Stato nella società globalizzata

Stima dell’impegno orario richiesto per lo studio individuale del programma

Risorse per l'apprendimento

Sociologia genereale: Bagnasco, Barbagalli, Cavalli: Elementi di sociologia, seconda edizione, Il Mulino 2013.

Storia delle istituzioni politiche, Testi consigliati:

2014. Meriggi, L. Teodoldi(a cura di), Storia delle istituzioni politiche, Roma, Carocci 2014.

Testo di lettura

1995. Fioravanti, Appunti di storia delle costituzioni moderne, Torino, Giappichelli 1995.

Attività di supporto

Incontri col docente e con cultori della materia, su richiesta degli stessi studenti, a supporto dell’attività didattica, al di fuori degli orari di lezione, sia tramite mail che contatto diretto o, visto il periodo, da remoto.

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 

L’esame finale sarà svolto in forma scritta, test a risposta multipla.

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

 

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative imperfezioni.	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A livello soglia. Imperfezioni  evidenti	Capacità appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti