Scuola di Medicina e Chirurgia

Obiettivi formativi

Il Corso mira a formare psicologi esperti in grado di operare nel mondo della giustizia con specifiche metodologie nei diversi settori di interesse. Nello specifico il corso intende fornire le competenze teoriche e metodologiche necessarie per la progettazione e la realizzazione di interventi, la raccolta dei dati e la verifica dell'efficacia degli interventi in ambito psico-giuridico. In particolare si forniranno agli studenti gli strumenti necessari per progettare interventi di prevenzione in specifici contesti quali la scuola e i luoghi di lavoro, interventi di supporto delle attività delle

forze di polizia; interventi finalizzati al trattamento educativo e di recupero (in contesti

quali quello penitenziario, le misure esterne, le REMS); interventi di supporto al contrasto al crimine (in ausilio alle forze di polizia e alle procure), interventi di valutazione in ambito civile e penale per adulti e minori. Il Corso consentirà anche di conoscere i recenti cambiamenti normativi, sia nazionali (ad es. tra i tanti, il recente 'Codice Rosso') che internazionali (ad es., Convenzione di Istanbul, Trattato di Lanzarote, Decisione Quadro del Consiglio d'Europa e successive modifiche) che prevedono la presenza sempre più centrale dello Psicologo nei contesti giuridici e forensi, sia per quanto riguarda le attività di progettazione che per quanto riguarda gli aspetti di valutazione e programmazione trattamentale. Tale professionista dovrà essere formato a interagire con esperti e operatori di altri settori attraverso l'acquisizione di linguaggi comuni e di procedure integrate in una prospettiva psico-

sociale.

Risultati di apprendimento previsti

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5 Competenze trasversali

Alla fine del corso, lo studente dovrà acquisire la conoscenza dei percorsi giudiziari che vedono coinvolto lo psicologo giuridico, individuando e applicando tali conoscenze in una prospettiva psico-sociale.. Lo studente dovrà inoltre essere in grado di scegliere in maniera consapevole i principali strumenti/tecniche da utilizzare e pianificare possibili interventi in maniera autonoma e consapevole.

-  Descrittore di Dublino 1: conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà acquisire le conoscenze teorico-metodologiche sui principali temi della psicologia giuridica; Conoscere, comprendere e delineare il ruolo dello psicologo giuridico nei diversi contesti/istituzioni che lo vedono coinvolto; Conoscere i principali strumenti/tecniche utili allo psicologo giuridico nel contesto giudiziario penale e/o civile; Comprendere gli sviluppi contemporanei della disciplina.

-  Descrittore di Dublino 2: capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di rintracciare i contenuti

disciplinari nel profilo professionale di riferimento, mostrando la capacità di individuare ruolo, compiti, funzioni e principali strumenti e tecniche da utilizzare nei diversi contesti giuridici (penale vs civile);

-  Descrittore di Dublino 3: capacità critiche e di giudizio.

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di organizzazione e di presa decisionale sul processo di apprendimento durante il corso, sviluppando il pensiero critico per i percorsi di apprendimento esperiti in particolare nelle esperienze di laboratorio previste

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa dovrà essere in grado di non

lasciarsi influenzare nei processi decisionali da bias cognitivi e influenze sociali

-  Descrittore di Dublino 4: capacità di comunicare quanto si è appreso.

Gli studenti devono saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti.

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa dovrà essere in grado di saper utilizzare il linguaggio tecnico della disciplina e di sapersi orientare rispetto ai principali riferimenti normativi e percorsi giudiziari. Lo studente dovrà anche acquisire una comprensione accurata della disciplina.

-  Descrittore di Dublino 5: capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita.

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa dovrà essere in grado di agire

nel mondo del lavoro autonomamente grazie alle competenze teoriche e pratiche apprese

Gulotta, G. (2020). Compendio di Psicologia Giuridico-Forense, Criminale e Investigativa.Milano, Guiffré. Capitoli: I, V, VI, VII, VIII, X, XII, XIV, XV, XVI, XVIII, XIX.

Petruccelli, I., Pedata, L., & D'Urso, G. (2018). L'autore di reati sessuali: Percorsi di valutazione e trattamento. Franco Angeli.

Slides caricate su e-learning

E-learning nella pagina del corso

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

80

56

24

170

CFU/ETCS

10

7

3

Modalità di verifica

dell’apprendimento

L’esame finale sarà svolto in forma orale. Le esercitazioni laboratoriali non prevedono valutazione ma saranno occasione di confronto e di apprendimento pratico in linea con gli obiettivi sopramenzionati.